發表時間： 2001-12-12 04:19:00作者：
一個國家級貧困縣為了通過「普及九年制義務教育」達標驗收，組織未上過一天學或尚在上小學、或已經初中畢業的學生冒充在校學生，並由校方花大力氣為孩子編假姓名、假資料，試圖矇混過關，以期扛回「普九」的牌子。校長和教導主任面對質詢，尷尬中掩飾不住苦笑：「縣領導很重視，說這次要是誰搞砸了，就砸誰的飯碗。」
文章表示，讀罷這則故事，我心頭久久不能原諒的是那些逼著老師造假的領導：他們，為什麼要逼著老師們造假？他們，有什麼資格砸老師們的飯碗？
文章說，冷靜思量，道理其實很簡單。為什麼？就為了貪圖己功，就為了所謂的「政績」，就為了追求個人的前程，不惜以砸孩子們將來的飯碗為代價，不惜以犧牲貧困縣的脫貧和發展大計為代價。有什麼資格，就因為他們是領導，領導掌握著權力，有了權力，就可以左右老師們的命運，就可以想砸誰的飯碗就砸誰的飯碗。這種特權思想，這種官本位的惡習，至今陰魂不散，焉能不令人尷尬和憂慮！
