S說起她小時是一副「牛小姐」脾氣，一兩歲開始，媽媽怎麼義正詞嚴或威逼利誘，小丫頭就是不叫「哥哥」一聲，兩兄妹從小玩到大，現在各自事業有成，她說：「到今天我還沒叫過他一聲『哥哥』。」感覺上，她心裏有一絲歉疚，但是如她所言，已改不了口，從小直喚她哥哥名字，雖然只是一個稱呼，但是畢竟有別。我兩個弟弟，30多歲，對我仍以兄尊稱；我的老二，從小就把「哥哥」掛在嘴邊，即使被老哥欺負，哭鬧後，下一秒鐘還是「哥」前「哥」後，我覺得這樣的稱呼是發自內心的，一般父母也這樣教導孩子，很少父母會像對S那樣沒轍。
這看似小事，卻可構成無法想像的結局；想想看，S的哥哥已三四十歲，仍沒機會聽到惟一的妹妹親昵地叫他一聲「哥」，這不無遺憾。如S所笑言：「我媽即使打死我，我就是不叫一聲！當時我不知道為什麼那麼固執？」不錯，就是當時不給予糾正，以致留下手尾。
教養孩子，總面對無數孩子第一次的行為失誤。有些父母較不在意於孩子第一次的錯，認為可以原諒；一些馬上制止，以免星火燎原。對於孩子的各種舉動，父母要變得神經兮兮，鉅細靡遺地緊迫盯人，見壞就打嗎？
基本上，一次錯誤行為不致造成不可改變的負面影響，但是如果這種行為經歷數月或一兩年，持續不斷而父母仍不去注意（或像S的媽媽一樣對孩子妥協），這樣的行為遲早會發展成某些類似的「行為群」，進而定型為「固定的行為模式」。
S的行為可判為錯嗎？她們兄妹的關係很好，只是缺少一個所謂「正確」的長幼尊稱，以父母當時的價值判斷，S是不對的，也即成為她今天這個模式。
S的「固定的行為模式」，在我看來，還不致影響她對兄長的不敬，只是心理素質須進一步塑造。她愛哥哥的程度，不比一般人差，只是「嘴硬」而已。
有些孩子錯誤的行為會演變成日後不適當的「固定行為模式」，甚至有礙其成長的獨立性，不只扭曲孩子的個性，破壞自理能力和人際的互動關係，也可能打擊他的心理功能，直接影響學習表現。
當發現孩子有持續而特定出現的行為，父母不可掉以輕心。
