異國求學不甘人後
何宮琪的父母都是長沙人，1999年，學醫的母親到美國做訪問學者，12歲的宮琪隨母親來到邁阿密讀中學。一下子進入全英文的環境，只認識A、B、C幾個字母的宮琪傻眼了，還鬧了一個小笑話：美國的中小學上課就類似於大學，沒有固定教室，學生得不停換地方上課，結果第一天上學，不明就里的小宮琪一個人在同一間教室坐了一整天。
不甘人後的小宮琪開始發奮學習。她買來字典，憑藉頑強的韌性和努力，終於找到門道，只用了大約半年時間就趕上了同學。
很多人都認為國內基礎教育強於美國，宮琪告訴記者，可能美國小學教育相對淺顯一點，但上中學後就不是這樣了，特別是在比較好的高中，很多學生都會選修大學課程。何宮琪的爸爸宮玉勛說，宮琪回國後看到今年的高考數學題，就覺得很簡單，「因為她修了好幾門大學數學課程。」
何宮琪說，中美教育差異確實很大。美國的教育體制秉承因材施教的原則，力求讓每一個學生的潛能得到儘可能的發揮，老師注重培養學生的獨立思考和動手能力，中學生查資料、寫論文十分平常。「我讀高中時就做了3年的醫學實驗，研究課題是人工腸子。」
以第一名的成績被哈佛錄取
邁阿密palmetto高中是美國久負盛名的中學，宮琪在此就讀的7年裡一直表現優秀，學業成績名列前茅，並屢獲各類大獎。她從九年級（高中一年級）開始準備申請大學的考試，第一志願就是哈佛大學。眾所周知，哈佛大學在錄取新生方面非常苛刻，除了看考試成績外，還要看平時成績以及社會活動。據瞭解，何宮琪在讀高中時選修了20門AP課程（美國對高中畢業生的成績考核項目），在已公布成績的11門中，均獲滿分5分，在palmetto高中700餘名畢業生中與另一名華裔男生並列第一名。宮琪說，著名的麻省理工學院有意錄取自己，但一家人想來想去，還是決定選擇哈佛。
何宮琪愛好很廣泛，喜歡彈鋼琴，愛看NBA和橄欖球比賽，還積極參加志願活動。16歲以後開始打鐘點工的她還為當地殘疾人捐了不少善款。
雖遠離故鄉，心卻從不曾遠離。每年假期回老家長沙的時候，宮琪便成了爺爺、奶奶膝下撒嬌的乖孫女。
「我的心願是學醫。」當問及宮琪進哈佛後的專業選擇時，她沉吟片刻後回答。這個集湖湘靈秀之氣和勤勉上進於一身的女孩，將開始更高起點的飛翔。
