前幾天晚上，我和女兒吃晚飯，我們邊吃邊聊天，這是我們長期以來父女交流思想的方法之一。突然間，女兒對我說：「爸爸，長大了我也要當老師！」，聽了女兒這句話，我心裏十分高興，因為女兒終於有了自己的理想，有了自己的思維，我們做父母的還有什麼理由不高興的呢？再說，為人師表嘛，也很受人尊敬的職業。於是，我便順水推舟地問女兒：「你為什麼要當老師呀？」，女兒不暇思索地說：「因為當老師有錢，你看我們班的數學老師，她家裡有汽車，有健身器材、還有很多漂亮的傢俱等等，她可有錢了。。。。」。
聽了女兒的話，我十分驚訝！！原來女兒長大想當老師競是為了錢！！女兒只是小學六年級的學生啊，她居然會有這樣的想法。我不知道我們老師們聽了這句話有什麼想法，我更不知道這是我女兒的悲哀還是我們教育體制的悲哀，我只知道，現在我們不少學校、不少老師的做法嚴重地影響了學生們的思想，使學生們幼小的心靈過早地浸入了銅臭味。女兒說這番話，是因為到老師家中補課之後才有感而發的，因為老師的一言一行，一舉一動都會給學生留下很深的思想烙印，對學生影響是十分深遠的。
女兒今年剛上六年級，語文和數學老師全部換了新面孔，語文老師擔任班主任。聽女兒說，這兩個老師很「惡」，對她（他）們全班學生要求很嚴，我聽了之後，暗暗偷笑。我認為現在的老師對學生就是要求嚴一些，因為現在的學生在家裡都是小皇帝、小公主，父母有時很難喊得聽，而孩子們往往把老師當作太上皇，把老師的話當聖旨，所以，老師對學生要求嚴一些，作為家長自然感到高興。然而，接著下去的一些事情，實在令很多家長想不通，因為老師們盯著的是家長們的錢包。
就拿女兒的這個班級來說，開學不久，科任老師就在全班放出風聲要求大家補課，並說很多知識是在補課時候說的，如果要學就來參加補課。老師這麼一說，全班同學幾乎都參加了補課，即使有些家長因為生活因難不情願自己的孩子補課，但因為考慮到孩子的前途，所以，也只好借錢「頂硬上」了。現公布我女兒的補課費清單：語文和數學老師合併補課收費250元，時間：每週的星期六上下午：即上午數學，下午語文（全班56名學生，不知是否全部參加補課）；星期一至星期五晚上7點至9點，語文和數學老師在外面合租一間房屋開補課班，每人每月收費120元（可能有些學生不參加）。我不是很懂數學，大家算算，一個月下來這些老師收入多少錢？
而更「離譜」的事還在後面呢，班主任還在全班同學上宣布：因為大家是畢業班，老師每天放學後給同學們補課半小時，願意補課的同學交50元補課費，不願意補課的學生可以不交。家長們知道後議論紛紛，大家都驚嘆於現代老師們的經經濟頭腦，並為這些老師們的經濟頭腦所折服！後來，可能是因為家長們以沉默應對，也或許是這些老師可能感覺這樣收費不太妥當，所以，到目前為止老師還沒有向學生們催交這筆費用，但不知過後是否會收取，這可能要取決於老師的心情了。我想問一句，如果老師要收這筆補課費，試問會有那個學生家長拒交嗎？
現在老師們受到市場經濟的影響，個別老師來越注重眼前利益和經濟效益，不少老師把教育部的「禁補令」當耳邊風，不當回事，在家裡搞起了第二課堂，這些老師的校外補課收入超乎人們的想像。目前我市很多學校的不少老師補課成風，這點特別以小學較為突出，很多學校除了老師補課以外，學校還舉辦英語班，圖畫班等等的興趣班，目的就是為了收取費用。「上課不講，課後補缺」之風有蔓延之勢，此風不制止，將會是我們教育的悲哀。（北海風景寫於2006年9月19日下午）
