這樣的美國教師家長是否歡迎

八月底，開學的第二個星期，學校開家長會。會議七點開始，先開大會，十幾分鐘，由校長向家長們介紹四五年級的全體教師。我們去晚了。大會已到了尾聲，一會兒後大會就散了。家長們分別到自己孩子的教室，聽任課老師介紹這個學期的具體學習計畫。
　　
我女兒上五年級了，老師是一位中年女性，她自我介紹說，我已經有二十二年的教齡了，在這個學校，我教了十八年。我有三個孩子，有的正在上五年級或者已經上過。我理解你們，她微笑著說。
　　
她在黑板上寫上了自己的電子信件地址和分機號碼後，說，歡迎家長們隨時與我聯繫。但是，請原諒，我往往不能及時回答，因為我在校期間，只檢查兩次電子信件和電話留言。至於我的私人電話，對不起，我不告訴你們。下班後，我和你們一樣，也是孩子的家長，要買東西，也要做飯，並且，我還要留些時間給我的家庭。
　　
教室裡貼的五顏六色的，有幾幅學生畫的畫，是美國內戰的。教室的正前方，有一個大電視，還有一個投影機。後面，有一個電腦，和一排書。指著黑板右邊的一張紙，老師說，我告訴學生們，這學期只有兩個規則：第一，如果你惹了麻煩，你自己去處理它，並且，不要給他人引起麻煩；第二，你可以做你自己想做的任何事情，只要不傷害你自己或者其他人。
　　
她微笑著說，學生犯錯誤了，原諒一次。又犯了，要寫錯誤報告，交給你們。學生最不願意寫報告，讓我幫助他們寫，我說，我不幫。是你犯錯誤了，你得自己寫，你得自己去面對，你得自己去改正它。
　　
關於家庭作業。規則是：不要家長幫助！什麼啊！家長們都瞪大了眼睛。老師解釋：學生不懂，證明他還沒有掌握問題。他只要把他不懂的地方寫下來，第二天早上告訴我，就行了，到時間即要睡覺。他們把問題交給我就行了，幫助孩子們學習，這是我的責任。聽到這裡，家長們紛紛微笑點頭。
　　
老師不希望孩子們花太多的時間在作業上。她說，孩子們要有家庭時間。她說：學習是有樂趣的，孩子們要知道如何學習，而不是記憶，背書。
　　
老師詳細地介紹了她要如何教孩子們讀書。她說，每個星期五，我要安排一段集中的時間，要孩子們讀名著。我會準備一些舒服的椅子，孩子們可以坐在座位上讀，也可以坐在桌子上，或者任何他們喜歡的地方，只要在這個教室裡就可以。他們什麼姿勢都可以，要是高興，也可以帶自己家裡的毯子來。在他們讀書時，我會給他們放一些古典音樂。家長們可以給孩子們帶一些小點心，讓他們邊看邊吃。這些點心，不需要與大夥分享。如果他們願意分享，這是他們的自由選擇。
　　
總之，老師概括說：孩子們現在是五年級的學生了。我要把他們當成年輕的成年人。我要鼓勵他們的創造性，鼓勵他們學習去交朋友。最重要的是，要鼓勵他們學習自由選擇，並且要負責任，承擔起自己的選擇的後果。