【看中國記者李芳帕洛阿圖報導】為讓華裔父母能對孩子的教育問題有更深入的瞭解，對身邊的社區資源能更好的利用，為孩子提供更廣闊的未來，五月二十三日，紅泥土大家生活廣場邀請到對美國基礎教育有多年實務經驗的專家、教育體制內的官員和有豐富經驗的家長，在帕洛阿圖市社區中心，對當前華裔家長所面對的教育方面的問題，為與會者現身說法，熱情解析。
好教育不一定以名校為主
高特科技公司總裁李心培先生是四個孩子的父親，隨著孩子們的成長，作為學生家長他積極參與配合學校教育，並在1993年被任命為首位加州大學華裔校董。多年的實踐積累了實用的經驗。他向與會者介紹了加州大學的概況，加州四年制大學包括伯克利分校、落山磯分校在內的加州大學系統共十所分校，加州還有27所州立大學，再加兩年制的社區學院100多所。
面對當前教育系統所經歷的種種困難，州教育經費的削減、學費的攀升，以及加大入學考試的調整，對亞裔學生帶來的不利因素等等，李心培先生建議華裔家長在為孩子選擇發展路線時，不妨打開思路，比如可先選擇進入社區學院，瞭解孩子喜好的專科，做更充分準備，再以此為基礎轉學進入好大學。另外他指出，好的教育不一定以名校為主。不同的學校有各自的特點，對未來的就業和發展有不同的影響。當初兒子選擇留在聖荷西州立大學，為將來有更好的工作夥伴，也為李先生帶來新的思考。
美基礎教育體系架構
南灣第一位縣公職民選官員賀宗寧先生，自1994年當選聖他克拉縣教育委員後，連任3屆至今。他對美國基礎教育體系的構架瞭解甚詳。他向與會者介紹了聯邦政府、州政府、縣（郡）教育局、學區在教育體系中的作用及之間的關係。並談到加州教育經費的預算狀況。
聯邦政府主要對大的教育項目作出決策和實施，如特殊教育、學前教育、「不讓一個孩子落下」的NCLB法案，並確保每間學校年底進行學科測驗，以此督促學校改進工作。州政府則是對教育經費的花銷，教學大綱的制定最有掌控權的部門。同時教師資格的審核和評定，也是州府的許可權。而縣教育局則是不屬於縣政府的獨立單位，負責審核學區預算和經費的使用和教師培訓，協調多學區的共同課程。並負有處理「上訴」案件，劃分學區界限等職責。人們接觸最通常的是學區，學區不屬地方政府，常包含多個地方行政單位（市、鎮），學區的許可權則有選定教科書、雇佣合格教師、編訂預算細則、決定教授科目。
錢多不代表優質教育
吳葦女士現任灣區佛利蒙聯合學區委員，十多年來堅持服務社區，她對基礎教育制度的深入瞭解和豐富的實務經驗深受居民的肯定。她以佛利蒙聯合學區的成長為例，分析了每年花在每個學生身上錢的多少，並不是建設好學區和學生獲得好成績的關鍵。佛利蒙聯合學區每年每個學生撥的經費總體來看相對偏低，但佛利蒙學區卻是本地學生成績年年領先的好學區之一。
她體會到華裔家長大多都是碰到問題才去找學校、找學區、找答案，我的孩子為什麼不能上這所學校、那所學校，可是往往為時太晚。她建議做父母的有必要對教育體系有一個大概瞭解，如聯邦、州和地方教育機關的關係，學區和總監的關係，以及經費的來源等等。學區委員常常在其中起到很大的作用。
其實個學區的好壞，各有其權衡的利弊。對於每個家庭來說，其生活狀況、經濟條件、住房等等，與學區的選擇都息息相關。如何作出最適合自己家庭的安排，需要方方面面的瞭解和經驗。
好學區 好住房 好投資
萬微是灣區知名房地產經紀人，多年來因工作和子女教育的需要，累積了完整的學區資料和有關知識。從廣大父母們為子女能上好學校，搬家到好學區，對於購房的需要出發，萬微向與會者介紹了灣區幾大典型城市的房產分布和價位比較，以及對房價與學區的關係作了簡明的分析。學區學術表現指數（API）的排行直接影響到當地房產的價位。
萬微形象的將房產根據學區API的排行劃分為三類，鑽石區（Diamond Area）、奶油區（Cream Area）、流體區（Fluid Area）。讓大家直觀的瞭解了如何進行合理的選擇住房來做一個好的投資，從而又能夠住到好學區。
當天講座採用論壇對答的方式，主講人解說重點後和聽眾互動對答，氣氛輕鬆活躍，場面熱烈，受到來自灣區遠近城市的近百名與會者的歡迎。
