曰前看到一份報章，題目為" 音樂加速中風患者復健，內容說出多個醫學研究，證實了音樂治療的能力.
"中風患者每天來一劑喜歡的流行樂，古典樂或爵士樂，有助加速復健的速度."
"芬蘭的中風病患每天聽數小時音樂時，口語記憶興注意力持續的時間有顯著改善."
"赫爾辛甚大學的神經科學家沙卡莫說，中風三個月後，聽音樂的患者口語記憶改善六成...."
雖然這是首次研究證實音樂對中風等腦部受傷的患者的正面影響，也進一步支持了過去有關音樂治療的醫學研究.
看過了這份報導，勾起了很多回憶. 我剛從卡加利移居至溫哥華，不就是為了報讀 這裡的音樂治療課程，這計畫在畢業後返香港，大展拳腳去發展這門" 新興" 事業.
報讀音樂治療學系，也是意願完成我在大學畢業時的夢想. 在香港音樂系畢業後 ，本想前往美國繼續修讀當年新開設的音樂治療學，希望學習到音樂在醫學上的應用功效. 祗是畢業後一直忙於工作，也忘記了我這個到國外深造的意願.
幸運的我，可以在溫哥華接觸到音樂治療. 記得在實習期間，我分別在醫院，老人院和學校都有用音樂來服侍過不同年齡和情況的人. 音樂的益處和功效往往令我深受感動.
很多的時候，我親眼看到年老的病人或無依的長者在聽到他們喜愛的音樂，身體都會發出反應，手指的運作比平常靈活得多. 在他們的臉上，也會時常發出會心的微笑. 他們的微笑總是讓我感動，讓我感覺到音樂的能量。
曾幾何時，我有一個熾熱的心，希望用音樂來服侍人，因為我深信音樂感動人心，對任何人都有影響的能量。
經過那麼多年，我卻成為專業鋼琴老師，在音樂教育路上繼續發展。 在上鋼琴課的時候，我看重的是學生在音樂上的領會。 雖然，琴技上的琢磨是不容忽視，但是演奏時沒有生命力，音樂就變成呆滯乏味。
我跟學生說，學習好一首樂曲必須和別人分享，將自己的感情融匯其中，就是學習音樂的真正意義。
因為音樂可以感動人心，我希望學生可以用音樂來服侍人，透過他們的琴音，聽者可以感受到生命，人生的喜怒哀樂，重新接觸和領會到大自然的訊息，懂得欣賞到身邊的人和事。
(張珮珊女士是一位資深鋼琴老師，現為皇家音樂學院考試官。 讀者如在音樂學習上有任何問趣，歡迎致電CA +1 6042070868 通話 )。
