我的老同學現在富得流油。(有錢得不得了!!) 他創立了一個軟體公司，開發了一系列軟體，生意越做越大。
今天他來到這個城市後馬上打電話給我。＂韓昕，是我啊！聽出來了嗎？是這樣的，我到這兒的大學招畢業生，要在這兒待上五天，咱們哥倆趁這個時間好好聚一聚。我作東!＂既然他要做東，我理所當然順水推舟。人家是老闆，不吃白不吃！
我來到他下榻的賓館，看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。＂這樣吧＂，我的老同學說：＂我這裡有一個魔術方塊，你能不能把它弄成六面六種顏色呢？你看清楚，我給你做個示範。＂說著，他扳起了魔術方塊。不一會兒，那個魔術方塊就扳好了。＂看到了嗎？＂他說：＂你也來做一遍吧！＂
那個大學生拿著魔術方塊，面有難色。我的老同學看到了我，便對大學生說：
＂如果你沒考慮好，可以把魔術方塊拿回去考慮。我直到星期五才走。＂
等那個大學生走了後，我問老同學：＂怎麼？這就是你獨創的考題？＂
＂咳！這個人有後臺，我不好意思不要他。所以給他出個題考考他，以便到時候給他排個合適的職務。＂
＂要是我＂，我說，＂可沒有你那麼聰明，我會把魔術方塊拆開，然後一個個安上去。＂
＂如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢當，就可以從事開拓市場方面的工作。＂
＂那其他的做法呢？＂
＂現在的孩子都不玩魔術方塊了，所以我不相信他能馬上扳好。＂
＂如果他拿漆把六面刷出不同顏色，就說明他很有創意，可以從事軟體發展部的工作。＂
＂如果他今天下午就把魔術方塊拿回來，就說明他非常聰明，領悟能力強，做我的助理最合適了。＂
＂如果他星期三之前把魔術方塊拿回來，表示他請教了人，也就是說他很有人緣，可以讓他去客戶服務部工作。＂
＂如果他在我走之前拿回來，說明他勤勞肯干，從事低階程式師的工作沒問題。＂
＂如果他最終拿回來說他還是不會，那說明他人很老實，可以從事保管和財務的工作。＂
＂可是如果他不拿回來，那我就愛莫能助了。＂
原來如此！
第二天晚上，我的老同學請我吃飯。在飯桌上，我又問起了魔術方塊的事。這一回，我的老同學有些得意洋洋。＂那個大學生我要定了！他今天早上把魔術方塊還給了我。你猜怎麼的？＂
＂他買了一個新的給我！＂他說：＂舊的魔術方塊我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個，它比你原來的那個更大，更靈活！＂
＂這說明什麼？＂我問。
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我的老同學壓低了聲音：＂他絕對是做盜版的好材料！＂
