正在寫作業的侄女突然問我一道題，我一看，簡直莫名其妙：「秋天的反義詞是什麼？」這算什麼狗屁題目？我查了查某頁的標準答案，竟然是‘夏天’！這也太無厘頭吧？我好奇地翻看這本教學輔導書，看了看書背後的出版社，竟然是雜牌的野教輔，其中漏洞百出，謎語謎面上就能找到答案，腦筋急轉彎不倫不類，成語故事錯別字連篇。我納悶，這麼無聊的垃圾教輔竟然堂而皇之成為小學生的暑假作業！浪費多少家長的辛苦錢不說，它會浪費多少孩子無辜的腦細胞啊！天真純潔的孩子竟然每天在為這種垃圾作業絞盡腦汁苦思冥想，蒼天何在！在這種教輔的‘輔導’下，孩子們怎麼能夠‘好好學習天天向上’？
網上搜索發現，經過了十幾年的非法地下經營，非法教輔鋪天蓋地。銷售代理對教師採取「地毯式」——幾乎一個教師不漏的公關方式，用極高的非法折扣利潤誘導一線授課教師訂購其非法教輔，相當一部分的一線授課教師經不住輪番勸誘，在和他們簽訂訂購協議後，就將非法教輔的訂購壓力轉嫁到學生身上，最終經濟壓力轉嫁到學生的父母身上。經濟壓力發展到一定程度，讓一部分農村學生家長不堪重負，甚至有貧困家庭的學生因此而輟學，永遠失去了接受學校教育的機會。
非法教輔罪大惡極、傷天害理！粗製濫造、印刷不清，其罪一也；騙人錢財、利慾熏心，其罪二也；漏洞百出、混淆視聽，其罪三也；摧殘精神、傷害心靈，其罪四也；誤人子弟、影響前途，其罪五也。如此罪大惡極，竟然鋪天蓋地，是何道理？還不是那些老師鑽到錢眼裡了，為了不義之財，對孩子的未來置若罔聞！還不是那些非法出版商良心讓狗吃了，為了發財，千方百計、狼心狗肺！可憐的孩子們，對老師奉若神明，他們睜著懵懂的雙眼，求知若渴地學習著非法教輔的‘知識’，卻做夢也料不到所謂的‘標準答案’竟然是垃圾，他們無論如何想不到——尊敬的老師們正在從他們身上賺取不義之財。
我強烈呼籲嚴厲禁止老師對學生征訂非法教輔，一旦發現就罰他個口袋朝天、精光燦爛，看他還敢不敢敗壞師德、損人利己！那些非法教輔沒人買，垃圾無用武之地，自然就會銷聲匿跡！希望我的呼籲可以斷絕他們的財路，使斂財者從此窮途末路！寧可讓他們對我恨之入骨，也不能讓他們再摧毀教育的美好未來、摧殘孩子的將來！
俗話說：「盡信書不如無書」，隨著非法教輔的氾濫成災，我對這句話有了更加深刻的理解。孩子們，請記住，書上的‘標準答案’不一定是正確答案，也許是垃圾！老師的話不一定不容置疑，也許是為了回扣！我可沒有故意破壞老師的高大形象，我是就事論事，我只是抨擊其中的害群之馬。
