「中國高校選拔學生的標準更多的是看分數，而美國高校除了成績外，還看重思維能力、論文等‘軟性材料’。」記者昨天從青島二中瞭解到，該校已經被4所美國高校以百萬獎學金錄取的學生房姍姍在中國高考取得了490分的成績，本科落榜。經歷了中美高考的房姍姍在談到其中的不同時表示，兩種高考的選拔標準不太一致，對於中國學生來說，可以選擇更適合自己特長的選拔方式。
靠申請文章感動美國考官
房姍姍是青島二中的學生，在高二下半學期進入青大 ACT中心就讀，開始準備美國高考。今年3月份，房姍姍被美國4所大學同時錄取，所獲獎學金總額為人民幣120萬元，刷新了全球ACT中心學生獲得獎學金的記錄。記者瞭解到，錄取房姍姍的4所美國大學分別為:德堡大學(全美文理學院排名49)、路易克拉克大學(全美文理學院排名71)、俄亥俄州立大學(全美綜合排名56)和愛荷華大學(全美綜合排名66)。
在談到被多所美國高校以高額獎學金錄取的「成功經驗」時，房姍姍表示自己在申請美國大學時的文章感動了美國考官。在這篇文章中，房姍姍把爸爸考在職研究生的經歷和對自己的影響寫出來，為此，德堡大學負責錄取的考官還在她的通知書上寫了一段手寫體文字，內容是「非常感謝你和我分享你父親的經歷。我被他的精神所感動，希望你的爸爸成為你之後成功的榜樣。期望著今年9月份在德堡大學看到你的身影」。
參加中國高考成績不理想
由於進入ACT中心就讀時已基本完成了中國的高中課程，房姍姍在拿到美國高校錄取通知後，立即投身到了中國高考的學習準備中。高考成績揭曉後，房姍姍第一時間查詢到了自己的高考成績:490分。「我覺得很不理想，這個分數連本科線都達不到。考出這樣的成績，既出乎意料，也算在意料之中吧。」房姍姍告訴記者，參加高考的時候自我感覺挺好的，不過對於這個成績她很坦然，「成績不優秀不能說明我不優秀，所有高中的知識我都掌握了，只是應試技巧不夠嫻熟而已」。
「我經歷過國內高考第一輪複習的階段，也經歷過美國高考備考的全過程，感覺完全不同。」房姍姍告訴記者，國內高考的複習時間要有一年，這對於國外學生來說是比較難以理解的。「因為中國高考和美國高考的選拔方式是不一樣的，中國高考更看重的是分數，學生需要長時間為考個好成績而付出努力，而很多國外高校不僅僅以高考成績來論英雄。」房姍姍說，自己參加的美國高考ACT成績是28分，雖然和美國本土學生相比，具有很大優勢，但能讓她被多所美國大學以高額獎學金錄取的，還是很多「軟性資料」的幫助。
「在申請美國高校時，除了高考成績外，還需要提供託福、雅思成績等語言成績，以及社會實踐活動、發明創造、推薦信、論文等等表現學生能力的材料才行。美國院校不只看重學習能力，更重視學生的組織、創造能力。」姍姍表示說，她認為兩種選拔制度都有自己的優劣，對於學生來說，如果有條件的話，可以根據自己的特長來做最適合自己的選擇。
