一般滿週歲的孩子就開始表示「憤怒」了，而且往往以「哭鬧」為手段，很多父母親對此束手無策。更痛苦的是，這種「鬥爭」要一直延續到孩子長大以後。
換個角度看「憤怒」
家長多數隻瞭解「憤怒」是一種負面情緒。但是，我認為幼兒的憤怒還有另一面積極的意義，它具有一定的自我肯定和自信的性質。這種憤怒一般是在幼兒的身體、心理受到限制時所產生的反應，它是孩子心理髮展到一定階段、自我意識萌發所產生的向外、有衝力的情緒。他在向父母和外界宣告：我已經是一個有獨立個性的「社會人」了，別把我當你們的附屬品，我有我的獨立性。可惜的是，很多家長都無視孩子的這種心理成長，或採取粗暴的形式，或表現無可奈何的態度，來處理這件事。
「哭鬧」有時是孩子的武器
我們經常看到這種場景：在超市買東西時，孩子想買一個玩具沒得到滿足，於是他就大哭大鬧，甚至坐在地上不起來了。開始時，父母不予理會，等到哭聲愈來愈大時，就會責備孩子。緊接著，周圍越來越多的人投來目光，父母開始感到尷尬，於是就不得不順從了孩子。於是孩子就在這種情況下懂得了一個「戰勝」父母的「秘訣」——哭鬧。下次，當他有要求時，他就會使出這個殺手鐧，而父母則陷入一個惡性循環之中。這種以哭鬧作為武器來「要挾」父母的「戰爭」就像階梯似地逐步升級。這時，父母只有舉手投降一件事可做了。
善用你手中的「情感武器」
要知道，當孩子用哭鬧來提要求時，他會一面用手揉眼睛，一邊還偷偷從指頭縫裡偷看你的反應呢。而且我們要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸媽媽不愛他，這就是運用「情感武器」的有力依據。
1、冷處理法
劉艷工作很繁忙，她的女兒蓮蓮卻因為一件小事對她大哭大鬧。劉艷冷靜一想，不能打孩子。她決定採取「冷處理」，不理睬孩子的哭鬧，掉頭就走。孩子見哭鬧的對象都走了，就不哭了。等晚上下班回家，劉艷一反常態，既不問寒問暖，也不親熱，而是冷冷地對女兒說：「蓮蓮，吃飯吧，早點上床睡覺。」這時女兒感到惶惑了，感到不妙：媽媽不愛我了，平常媽媽不是這樣的呀。
終於，孩子受不了這種冷淡的場面，開口說：「媽媽，別這樣，我以後再不鬧了。」這時，劉艷才改變態度，認真地對女兒說：「孩子，你大哭大鬧，媽媽很生氣。你只要不哭鬧了，媽媽還是愛你的!」於是一切恢復了常態。這件事讓蓮蓮知道：哭鬧無用，這次無用，今後也無用。
2、厲聲批評孩子法
批評孩子是講究技巧的。有的媽媽在情緒激動的時候，會以尖銳的聲音厲斥大聲哭鬧的孩子。結果是，你愈是歇斯底里，孩子將以更大的哭鬧作為回報。所以，責備孩子時要注意：聲音和語調一定要比平常說話聲低。這種方式意味著：你能夠突破孩子哭鬧的感性圍牆。用這種不尋常的口吻，可讓孩子感覺，這是一種不同尋常的決定。其次，低音調促使孩子集中精神、全神貫注，可以轉移他的注意力、忘記自己的哭鬧。另外，使用較低的聲音似乎在強調沒有第三者介入，只是我們母子之間的「私人聲音」，拉近了與孩子的距離。這個方法建議家長不妨試試，效果一定不錯。
