適度投資 學習更有效(圖)

孩子直排輪課上，有位小哥哥平日看起來就是運動神經發達，技術不凡小子，但溜起直排輪，每堂課只見他跌跌撞撞，我觀察一陣子了，問題好像不在技巧，而是鞋子。

小哥哥穿的是兩位姐姐傳下來，使用第三輪的輪鞋，雖是小哥哥的尺寸，但經過兩任姐姐的磨損，想必輪鞋歷經滄桑，輪子的滑溜程度、摩擦力都大不如前，下課後，我試探性問小哥哥，「換穿雙鞋溜溜看，讓阿姨見識一下你的技術，好不好？」小哥哥帥氣點點頭，套上兒子的輪鞋，果然發現他變得輕盈許多，轉彎處雖然還是有些不穩，脫下輪鞋，小哥哥脫口而出，「感覺好輕，輕輕一溜就往前了。」

養育小孩，很多東西常常是傳承，衣服、書本、文具各式用品，這些傳承用品若無關技術，無傷大雅，但若這件用品有其使用上的技巧，那我認為，適齡使用與用品當下是否還具有專業度，家長必須好好評估。

以現代幼兒最常見的腳踏車與輪鞋活動來說，常常我看到學齡前的幼童，不是騎太小就是騎太大，有些家長認為，等到會騎腳踏車再來看尺寸，練車隨便找輛車就行了，完全沒考慮車體對應小孩的尺寸大小是否適中，常常看到，明明是小一生卻練著小幼童腳踏車，又或小小孩抓著小哥哥的腳踏車，手把明顯過高，腳也踩不到地，練起車膽顫心驚，大人抓著車，小孩對車使不上力，事倍功半，你累孩子也累。

輪鞋運動也是，傳承下來的輪鞋，最好事先經過教練評估，特別是一開始基礎課程，小朋友若沒有得到適當的器具，正所謂工欲善其事，必先利其器，基礎工打不穩，進階溜程難免跌跌撞撞，家長別因小失大，讓小孩喪失了享受運動的樂趣。