一航好像熟悉了圖書館的地形，出了電梯直奔嬰兒繪本區，我在後邊緊跟著，坐著自己拖鞋，取繪本，翻看著，講解著，看完一本送回去，又看了幾本小繪本，航都是看一本還回去，再拿一本。一航做的非常棒！
我翻看繪本呢，抬頭一看：航把一個書架上的繪本都拿下堆在我跟前了，我:「航航，把書放回去，只能一本一本看，別的小朋友還要看呢，媽媽放回去好嗎」當我伸手拿繪本要放回去時，航拉住我的手不讓我動，還吭吭唧唧的，航還在繼續往下拿，我抓住航的手，制止他繼續那書，航推開我的手，一起看書的小孩的爺爺就看著航笑，航根本不聽說，還在繼續往下拿。。。
是不是出於面子還是什麼原因，我自己也不清楚，拎起包就往出走，航哇地大哭，光著腳丫跑下來追我，「媽媽，不走，媽媽不走」我停下腳步蹲下來：「把書放回去，媽媽就不走了」航抱住我的大腿就是哭，
我真慌了，在這個安靜得連針掉地下都能發出響聲的地方，不知到怎麼辦好，航幾乎沒在公眾場合這樣耍賴過，再說別人都在看書呢，這一哭，不是打擾人家嗎？還有特別是在日本，咱代表的可是咱們國家的縮影，我牽著航的小手返回兒童區，把航拿下來的書都放回去。
航看著我把書放回去，依然不出聲，我邊放書邊說：「不可以拿這麼多，一次只能拿一本，看完一本再拿一本」小繪本都收拾好後，我發現還有兩個大繪本，噢，想起來：是我剛進來時一次拿了兩本大繪本。
哎，航心裏一定不明白：「為什麼媽媽可以一次拿多個，而他不可以呢？」我指著兩個大繪本說：兒子，這是媽媽拿的?
航：是
我：媽媽不對，一次不可以拿兩個。
航：「一次只能拿一個，其他小朋友還要看呢」
我：「是，航航100分」
航：「100分」，
我：下次媽媽做錯了，你提醒媽媽，說：不可以一次拿兩本，好不好？
航：好
小夥子終於露出笑臉了，我的心也不那麼緊張了，我們又看一個小兔子的繪本，高高興興地說好「回家吃飯嘍！」航自己穿鞋，戴帽子，穿羽絨服。
從圖書館到家，航是自己走的，路上多次攔住我「媽媽，抱抱」我都說：今天航表現不好，媽媽懲罰你，所以不抱抱
「一：在圖書館不可以脫襪子；二：不可以拿多本書下來」
航自己也說：「圖書管不能脫襪子，看完一本再拿一本，不可以拿多多的」
（這麼小就會總結了）
我：「航要做到，下週六媽媽再來圖書館」
航：「嗯，我知道了」
快到電梯時，我說：「航航真棒，可以走這麼遠的路了」
航：「我可真厲害」（自誇也學會了，哈哈）
一航在家偶爾耍賴，在外面一向都很規矩，還有就是對外面的東西都好奇，喜歡看看，到現在為止還沒有過耍賴要東西之類的，這次在圖書館把一架書都拿下來，原因之一：看到媽媽一次拿了兩本航以為可以拿多本書下來，原因之二：拿下來書一旁的老爺爺一直看笑航覺得好玩。
其實我最不讚同嚇唬和打罵孩子，可是我拎起包就走，明顯是嚇唬，哎，真是說起來容易做起來難啊！下次再遇到這樣的情況，我該咋辦？讓我好好學習一下書本知識，取取經，再加上實踐吧！
孩子在逐漸長大，需要我們應對的情況也會越來越多，要有足夠的耐心才行，做好心理準備。
我想每個媽媽都可能會遇到，每家都有自己的好方法，說不上誰對誰錯，孩子任性起來，媽媽也有真沒轍的時候，我在逛街的時候遇見過小孩兒耍賴，比如在商場的地上孩子打滾哭喊，就是不起來，我遇到這樣的事兒該咋辦？
我曾經想：我也躺地上，看誰先起來？哈哈，我也是長不大的媽媽呀！在公共場合到底怎麼制止孩子的不好行為呢？其實我平靜的時候，我也一直在思考：
孩子雖然小，但也要守規矩，
因為孩子小就縱容，一而再再而三，可能就會養成壞習慣，比如：公共場合不能大聲說話，不能妨礙他人，不能亂動東西，等等這也要從小做起，好習慣是慢慢養成，一直堅持的，時間久了，好習慣成為自然，這也是自我修養的一部分吧，
我是這麼認為：孩子的習慣都是大人給養成。
孩子的成長過程，也是媽媽的成長的過程，育兒的智慧不是天生的（我在不知哪個媽媽的博文看到過）讓我們和寶寶一起快樂成長吧！
