千多年前的大唐名相狄仁傑，怎麼也不會想到他會在當今的螢屏上如此火爆，拍了本傳拍續集，拍了續集拍前傳，如今又要拍到「通天帝國」那裡去也。當然，更讓他老人家想不到的是，他會以神探的面目出現，居然還戴上「東方福爾摩斯」的帽子。
不過，偵探也好，名相也好，需要的都是智慧。狄仁傑作為唐高宗時期提拔起來的舊臣，遇上了武則天這樣下手狠毒的新老總，是怎樣渡過職場危機的呢？
進入職場前：自小具備對付危機的素質
常言說：三歲看老。我們來看看狄仁傑還是小朋友時的表現。兒童時期的狄仁傑在老家太原讀書，有一回，家中的門人遇害，衙門裡頭的差佬來找狄家人問話，小狄仁傑卻拿著書本安坐朗誦。差佬責問他為何不來對話，狄仁傑正兒八經地說：「書裡頭這麼多聖賢，我畢恭畢敬對答都應付不過來，哪裡有閑工夫應對你們這些俗人？」我們就這個案例分析一下狄仁傑的危機處理藝術。
小狄仁傑意識到這起刑事案件與小孩無關，他要做的事情就是抓緊時間讀書。
一個讀書人家裡，忽然湧進警察、法醫、證人，大人都會驚恐變色，小孩都會奔走看熱鬧，小狄仁傑卻安坐不動。
一個小孩子家不理睬司法人員，哪裡來的膽量？是從聖賢書中來的膽量，那時候儒家聖人是社會的最高準則。你官府拿世俗的權力來壓我狄仁傑，我狄仁傑就拿聖人來對抗。質問我就是質問聖賢。
進入職場：既保存自己又保全氣節
小狄仁傑的書讀好了，進入職場了。他擔任過地方職務，也做過司法官吏，一路口碑極佳。老闆唐高宗給出的評語是：「真大丈夫也！」
然而，職場危機不會因為你表現好就不發生。有一天，換老闆了，這老闆是武則天。武總裁為了坐穩江山，對公司原有管理層進行了大規模的清洗，動用酷吏，用盡酷刑，形勢十分嚴酷。
狄仁傑也不能例外。酷吏來俊臣誣陷狄仁傑謀反，把他下了大獄。這個時候的形勢比他小時候在家中讀書面對差佬嚴峻多了。狄仁傑要面對生死榮辱四個關節。來俊臣拷問狄仁傑：說，你謀反沒有？狄仁傑該怎麼招供呢？否認？那好，等待你的就是一連串致死的嚴刑。這是生死考驗。承認？士大夫講究的是氣節，你屈服淫威，出來你還好意思混嗎？這是榮辱的考驗。
狄仁傑表現了驚人的定力和應變能力。他的供詞如此：「大周革命，萬物唯新，唐朝舊臣，甘從誅戮。反是實！」
這個供詞有講究。首先，他承認「反是實」，就是說「謀反是事實」。身體是革命的本錢，生命是鬥爭的底線，先保命。這個就是能分清主次，識大體。
但在承認的前面還有話，意思是：武氏的周朝新建，用的都是新一套，我是唐朝舊臣，甘心接受誅戮。但更深一層的意思就是：在新政權眼裡，只要是唐朝舊臣就是謀反者，不管有沒有實際作為，這不就正好說明我狄仁傑也沒有主動與新政府作對，謀反罪是被動犯的嗎？按照現在的說法就是：被「謀反」了。這又等於沒有招。
這段邏輯嚴密，波瀾暗生的供詞表面招供了，其實又沒招供，既保命又保名節，過了生死榮辱這個大關口。
混在職場：憑能力立身善打心理戰
趁著已經招供，主審官麻痺大意的當口，狄仁傑將自己的冤情寫在棉被布裡頭，設法託人帶出去，傳到武則天那裡，武則天得知，釋放了狄仁傑，並恢復官職。
狄仁傑怎能保證能獲得武則天的信任，重新走入職場呢？這就是狄仁傑的心理功夫了。武則天正處於一種矛盾和尷尬的地步。一方面，武媚娘固然為了清除異己不惜殺人如麻，但是另一方面呢，又是一代明君。她接手李家王朝，也打心眼裡想打理好它，要打理好就需要人才。而當時能擔當大任幹點事情的管理層都是李派人馬。在這種情況下，武則天只能小心翼翼起用夫家留下來的官僚系統。
狄仁傑就是李家王朝遺留下來的優秀官員，他吃准了武則天這種內心裏顧著為娘家奪江山，但又不得不倚重夫家舊管理人員的媳婦當家心理，相信自己最終能安然渡過難關，重新起用。
狄仁傑政治生命中最輝煌的一頁是在武則天時期翻過的，當然也是武則天給了他最大的發揮餘地。
但在那個男權當道的封建社會，狄仁傑處於這樣的境遇是承受極大的心理壓力的。如果他不將武則天對帝國的控制權奪回來，再轉移到李家，他可能將遭身後罵名，這也是一個危機。
瞅準武則天媳婦當家的心理
狄仁傑此時只能以無形的手法實現自己的目的。此時的情況就是：武則天年紀大了，心思從對娘家的扶持漸漸轉向自己的兒女。這是每一個小媳婦都經歷的心路歷程。狄仁傑抓住這一點，長期細緻地做思想工作，反覆渲染母子恩情，一位老母親哪裡經得起這樣的親情攻勢？
狄仁傑又很有節奏感，在長期細緻的工作之後，他猛然一擊，將武則天的心理徹底擊垮。公元698年2月，武則天的侄子武承嗣要求立自己為太子，武則天猶豫著。狄仁傑說：「陛下，請您想想，百年之後，是您的兒子給你立廟呢，還是您的侄子給你立廟呢？」
狄仁傑提醒武則天，你再怎麼偉大，還是處在男權社會的包圍當中，身後的待遇還是按照男權社會的遊戲規則進行。年事已高的武則天越來越重視身後待遇，她的心理防線終於被狄仁傑擊潰，向男權規則讓步，不久接回來自己的兒子——廬陵王李顯，作為國家的儲君。
結語：
狄仁傑一切職場智慧都來自於他的定力。如今的孩子終究也要走入職場，怎樣去面對職場的壓力和變數？我們沒法設定將來職場的形態，但可以設定孩子進入職場的狀態。定力就是最好的狀態。有定力才有應變能力，有應變能力才有工作能力，有工作能力才有說服力。定力的培養比才藝更重要。
