幫助您的孩子培養正確的學習「技能」或「習慣」對他/她將來的學習大有裨益。孩子到了上學的年齡後，父母關注的問題之一就是留意孩子在學校學習新技能和新知識的進展。儘管我們可以把教孩子閱讀、寫作和計算等重要技能的任務留給專業的老師，父母還是可以幫助他們的孩子養成良好的學習「技能」或「習慣」，這樣能讓孩子在課內和課外都能不斷地學習。
幫助您的孩子學習任務管理技能
作為成年人，我們知道任務管理就是要羅列「待辦」事項清單，使我們的工作生活更有效率，分清事情的輕重緩急，實現當天的目標。我們常常可以看到很多成功人士都有較好的任務管理能力，作為父母，我們也可以培養孩子在這方面的能力，為他們未來的成功打下基礎。
幼兒教育與培訓中心的教務主任MidahDana說道，要培養孩子的任務管理能力，其中一個方法就是讓他或她幫忙做家務。讓孩子幫忙做家務是培養他們的責任感和任務管理能力的最直接方法之一。Dana建議，父母應該讓孩子自己決定他/她要負責完成的家務。其中一種做法是，父母可以列出要完成的家務清單，然後讓每個孩子選擇他們力所能及的兩項或三項家務。
新加坡卓希教育集團的首席執行官兼創始人DesmondPeh指出，父母在培養孩子的任務管理能力時要注意的另一個方面就是養成習慣規律。「歸根到底就是要把任務變成習慣，讓孩子最後能夠潛意識地完成任務，」Peh說道。在讓孩子完成家務時，父母要讓孩子知道任務的目的、執行任務的理由和完成任務的時間限制。
當孩子長大一點而且能夠更熟練地完成家務雜事時，父母就可以引入新任務，讓孩子完成新舊任務。這樣可以培養孩子管理不同任務的能力，同時還可以「測試」他們的組織計畫能力，看看他們是否能夠完成所有任務。
集中注意力
幫助您的孩子學會集中注意力同樣重要，這受很多因素的影響，而這些因素是父母可以控制的。父母不應該低估周圍環境對孩子學習的重要性。與在吵雜的、開著電視的房間相比，孩子在安靜整潔的環境中更容易集中精神學習。「孩子的學習環境應該乾淨舒適，例如，室內的溫度不能太低，因為這樣可能會影響他們專心的程度，」Peh說道。
父母還應該注意他們的孩子是否總是不能集中精神，因為注意力分散可能預示著某種潛在的神經問題，而這些神經問題的表徵通常是學習障礙。孩子普遍都會存在學習障礙。蒙特梭利幼兒園的院長KatherineSebastian說道，如果父母能及時發現這些跡象的話，通常可以防患於未然，及早解決孩子的學習障礙問題。
當孩子開始上托兒所或者幼兒園的時候，學習障礙的跡象就會變得明顯。「孩子聽不進或者看似不能理解別人跟他/她說的話就是學習障礙的一個明顯跡象，」Sebastian說道，「父母不應該對孩子的能力抱太低的希望或者對他們過分溺愛，否則會忽視孩子的學習障礙。」Sebastian建議，當學習障礙愈發明顯時，父母應該讓孩子參加早期治療教育計畫。
從錯誤中學習
父母應該允許孩子犯錯，這樣他們就可以從錯誤中學習，以後就不會再犯同樣的錯誤。在這裡，父母扮演者重要的角色，並且應該注意不要對孩子過於嚴厲。「幼兒通常很在意父母對他們的看法，」Dana說道，「孩子的自信心在很大程度上取決於父母對孩子的評價看法。如果父母經常嚴厲批評孩子的話，孩子有可能會缺乏自信。」
要讓孩子學會從錯誤中學習，其中一個辦法就是放手讓他們去不斷嘗試和失敗。父母應該教育孩子親自動手去嘗試探索，以培養他們正確的學習態度。「父母口頭的指導和鼓勵對孩子來說很有幫助，」Sebastian說道。如果您凡事都替您的孩子做好，不讓他們親自體驗的話，您實際上就是剝奪了他們鍛練動手能力和思維能力的機會。當您要為您的孩子佈置新任務時，您必須先教您的孩子該如何完成任務，並在必要的時候糾正他們的錯誤。「父母還必須教他們的孩子設定切實可行的目標，這樣才可以增強孩子的自信心，」Peh建議道。
父母不應總是提起孩子以前犯的錯誤，「這種嘮叨責備只會讓孩子有負罪感，」Dana說道，「在批評了孩子之後，父母應該主動與孩子說話，讓孩子知道儘管他/她犯錯了，父母還是愛著他/她的。」
讓您的孩子學會自我激勵
「孩子喜歡挑戰，」Sebastian說道，「如果他們的努力得到父母的不斷肯定和稱讚，他們就會受到鼓勵，迎接挑戰。」
說到學習成績，父母應該讓孩子學會自我激勵，而不是一味看重最後的獎勵。Peh補充道：「父母應該讓孩子明白自我激勵的重要性，而不是物質獎勵。在我看來，物質獎勵只是外在的激勵因素，從長遠來說，這些外在因素不能持續激勵孩子不斷取得進步。」父母必須知道孩子什麼時候成功地完成了任務，並在適當的時候表揚稱讚他們。
學習之旅
隨著孩子的成長，父母應該花更多的時間與他們的孩子討論如何培養更好的學習習慣以及如何解決問題。上述的學習習慣可以讓您的孩子做好學習的準備。儘管這些習慣似乎是人所共知的常識，但是為人父母的我們應該幫助我們的孩子瞭解這些常識，讓他們更好地開始在學校和在生活中的學習之旅。
