（網路圖片/看中國配圖）
艾薩克辛格為小孩寫的故事中，有一則是「以為自己是狗的貓與以為自己是貓的狗」。
故事是這樣的：
有個農夫名叫史奇班，他住在鄉下，家中成員有太太瑪麗安娜、三個女兒、一隻狗、一隻貓。貓的名字是若德，狗的名字叫佈雷克。
由於家中沒有別的動物，因此佈雷克只認識若德，而若德也只認識佈雷克。佈雷克以為自己是一隻會汪汪叫的貓，而若德以為自己是只會喵喵叫的狗。
有一天，賣雜貨的商人來到史奇班的家，把帶來的絲巾、珍珠等飾物擺在客廳，瑪麗安娜和三個女孩都很喜歡那些東西，史奇班卻獨獨看上一面鏡子。可惜鏡子很貴，史奇班買不起，雜貨商人看他那麼喜歡，就說：「反正我每個月都會來，你就先留下這面鏡子，你每個月付我五塊錢；你付不起的時候，我就收回鏡子，怎麼樣？」
史奇班留下鏡子以後，一家人漸漸發現他們以前不知道的事：瑪麗安娜發現自己的門牙縫隙太寬，她竟然不知道自己何時掉了一顆門牙！大女兒發現自己的鼻子是朝天鼻，鼻孔向上，像獅子狗那樣，她不喜歡；二女兒發現自己的下巴太長；三女兒發現自己臉上好多雀斑；史奇班則發現自己的嘴唇又大又厚。他們都不喜歡照鏡子時看見的缺點。
最生氣、最受不了的是佈雷克與若德。佈雷克在鏡子裡看見一隻凶巴巴的動物，佈雷克憤怒的對著鏡子吐口水。貓與狗因此打了起來，互相抓呀咬哇，雙方都流血了。農夫只好將它們隔開，佈雷克住外面，若德留在屋子裡。
史奇班想了又想，覺得鏡子不好，雜貨商再來時，便把鏡子還給他。原先付的五塊錢則用來買拖鞋、毛巾。從此，史奇班家又恢復了平靜，佈雷克與若德也和平相處。
村莊的長老聽到史奇班的鏡子事件，特地到他們家拜訪。長老告訴史奇班一家人，鏡子只能照見身體表面；而人的真實樣貌，要在心甘情願幫助親人、朋友與鄰居時才看得見。周遭的人是我們的鏡子，能照見一個人的真實樣貌。
兒童哲學家馬修斯講這個故事給一群小學生聽，並且一起討論。小學生認為，鏡子是很神奇的東西，他們都看過劉易斯．卡洛爾的《鏡中奇緣》（Through the looking-glass），也玩過書中提到的遊戲。馬修斯則想起他曾經在媽媽梳妝臺的大鏡子前，拿一面小鏡子，鏡子對鏡子，中間擺個東西，鏡中的影像一下子變得好多，算也算不清，讓人覺得暈眩。
小孩如果有機會玩這個鏡對鏡的照見遊戲，一定很開心！而且多半會數不清鏡中的影像，而有暈眩的感覺。
那群小學生也討論到村莊長老提到的道理——我們周遭的親戚、朋友與鄰居都是我們心靈的鏡子。
我們的社交常常是由不同的小團體組成。我們在團體中會看到霸凌的、愛現的、裝酷的人……，我們也會像史奇班的家人和貓、狗一樣，對自己所看到的不滿意，說不定也難以平靜的與自己相處。
以別人為鏡子，我們稱之為「社會」，有時不是那麼容易做到。
馬修斯的女兒曾經和馬修斯討論。她說，她的每一群朋友都「照見」她不同的面貌，每一個群體都反映出其它群體沒有見到的部分。有時候她不免要問自己：「我真的是這樣嗎？」「那真的是我嗎？」「在那些不同的印象中，有大家都同意的部分嗎？」「如果有，要怎麼樣才能‘照見’呢？」
這是多麼深遠的「照鏡子討論與反省」啊！我想，如果大家一起照鏡子，並安排機會討論、沉思，會是個很好的實驗。
