【看中國記者華青綜合報導】剛剛過去的這個「六一」兒童節，有多少孩子向父母要的節日禮物是Iphone、Ipad？當孩子鬧情緒、不服管束的時候，有多少父母是用手機或平板電腦來「穩住」孩子的？
當今電子科技產品已經全面融入了孩子們的生活！孩子接觸電子科技產品的年齡越來越小﹐玩的時間越來越長﹔接觸最多的電子科技產品是電腦和手機，主要用處是玩遊戲。
孩子越來越宅
以前的節、假日還沒到﹐力力就會計畫去哪兒玩的事兒了﹐如果可以去遊樂園那他一定會興奮好幾天﹔可今年的「六一」兒童節有小夥伴來約力力一起去遊樂園玩耍﹔他卻沒興趣﹐願意自己‘宅’家裡。
爸爸發現11歲的力力從早到晚都很安靜﹐在網上就沒下來過。
母子天天戰鬥
全職家庭主婦李太太和劉太太都非常苦惱﹐她們和兒子之間幾乎每天都圍繞著不准上網、玩手機、Ipad --- 爭分奪秒上網、玩手機、Ipad而戰，媽媽們疲憊了。
李太太說，她的兒子三歲多時對手機上的遊戲就無一不精了，從幼兒園回到家，進屋第一件事就是去找媽媽的手機，一打開遊戲就像進入‘無我之境’，連爸爸媽媽喊吃飯都聽不到。
李太太說，如今兒子快五歲了﹐上網時間得控制就把家裡的電腦都設置了密碼，她在家時只要看著兒子基本上不敢上網或玩手機、Ipad﹐可是只要她一轉身沒注意﹐兒子逮著機會立即就開始過癮。
劉太太形象的描述了自己兒子要手機、Ipad的勁頭兒﹕「那一段時間我總是不得清靜﹐‘手機’、iPad﹔‘手機’、iPad﹔... 每天從早到晚不厭其煩的在我耳朵邊重複﹔有一天早上起床﹐看到門、床、桌子上... 到處都貼著寫著‘手機’的小紙條﹐一張桌面上就貼了幾十個這樣的小紙條﹔實在不想再聽兒子唸到﹐給了他一個手機。」
可是煩惱並沒有因此消失﹐兒子拿到手機後每天有無數的簡訊要回﹐耽誤很多時間﹐有時在廁所很長時間不出來﹐結果是在廁所裡回簡訊﹔買了Ipad後更了不得﹐放學後半天走不回家在路上晒著大太陽玩iPad﹐直玩到沒電為止......劉太太邊說邊嘆息。
孩子們開始網路社交
手機幾乎已成學生的「標配」，很多孩子都帶著手機上學。雖有「明令禁止」，還是有孩子「鋌而走險」，在課堂上玩手機遊戲。
另外孩子們正在用手機和電腦進行「網路社交」——聊天、打聯機遊戲等﹔孩子們互相加為好友約著節假日出門玩耍。剛上六年級的敏惠告訴記者他在網上有410個朋友﹐他有的朋友在網上的朋友比他還多呢。
家長憂心 孩子開心
很多家長都有相同的焦慮﹐孩子著迷電子科技產品﹐會不會在網路上學壞？會不會造成視力下降？會不會讓孩子越來越宅？會不會讓孩子「上癮」﹐影響學習？
廣州生活網報導，在兒童節前夕，廣州市少年宮進行了一項大型調查，瞭解兒童接觸和使用電子科技產品的現狀。調查發現，接近四成的被訪者家裡擁有平板電腦。
孩子最常接觸的電子科技產品是電腦和手機。調查還發現，孩子接觸這些的平均年齡都不到6歲。這意味著，在上小學前，電子科技產品已經進入了孩子的生活。
上海中遠實驗學校８歲的蔣雨婷說，沒有ｉＰａｄ，她的生活會變得非常無聊。
專家：孩子需要家長陪伴
一位心理專家發現﹐「現在有相當比例的孩子和別人說話時不看對方眼睛，這和他們長期低頭玩手機或iPad有很大關係。我甚至接觸過說話時用後腦杓對著我的孩子！」
廣東第二師範學院教授王小棉指出，孩子們多用電子產品玩遊戲，這種現狀令人擔憂。「孩子應該先接觸真實的世界，再去接觸虛擬的世界。但現在，這個順序被顛倒過來。」
中山大學附三醫院兒童發育行為中心主任鄒小兵認為：「孩子去玩手機、玩電腦，‘人人交往’變成了‘人機交往’。」而兒童的意志力、合作精神、勇氣、同情心等等，都要在真實的人際交往中培養。鄒小兵在門診中接觸過大量網路成癮、遊戲成癮的孩子，他感到十分憂慮：「這些孩子變得孤單、冷漠、不知如何與人交往。」
王小棉認為，家庭教育對引導孩子合理使用電子科技產品至關重要。「我曾接觸過一個打遊戲成癮的孩子，談話發現，他最想要的不是‘玩遊戲’，而是‘爸爸陪我打羽毛球’。」孩子成長中需要交流、需要關愛、需要成就感。如果父母給不了這些東西，他們就會到別處尋求。
