昨天送女兒上幼兒園的時候，碰到小樂的媽媽也送小樂上學，女兒見到樂媽馬上喊：「阿姨好」.樂媽也趕緊讓小樂跟我打招呼，可是小樂馬上把頭轉向一邊。不管樂媽怎麼說他就是不出聲。樂媽生氣又無耐的對我說：「小鷺媽，真不好意思，我家小樂真的太不懂事了，見到誰都不懂事打招呼。」我趕緊暗示樂媽，沒關係的，不要再指責孩子了。
送完孩子，我跟樂媽一起去菜市場買菜。樂媽還一直跟我數落小樂，經常是見了人不打招呼，有親朋好友到家了不會跟別人打招呼，性格特別內向，不愛說話。可是有時帶他出去玩又能跟小朋友玩的很瘋。在幼兒園裡也是這樣。真的不知怎麼辦才好？我跟樂媽說：其實內向外向本身無好壞，但是被內向，就十分糟糕；把自卑當作內向，會造成孩子終身遺憾。根據樂媽的描述「樂樂性格內向，很膽小，平時很喜歡和小朋友玩，和大人打招呼怎麼也不出口；不愛讀書，有點逆反；怕爸爸又恨爸爸……」
說到這裡，就讓我想起童年的我，我小時候也是不敢和老師長輩打招呼，見到老師繞道走。也從來不敢跟異性講話。長大了出來工作了，見到領導不敢打招呼，溝通能力低，提拔機會自然少。難道我這也是內向嗎？有一個得過梅紐因小提琴金獎、上過春晚的音樂家，卻在成名後總想自殺。他移民去了美國，每晚必須給牧師打1-2小時電話，長達十多年。當他台上講話時，還可以看到他手足無措的樣子，和他剛才的演奏判若兩人。他一門才俊、書香門第、音樂神童、功成名就，他台上說話就是不自在。這是內向嗎？還有很多這樣的例子……
其實，我明白自己並不是內向。很多孩子也不是內向，是膽小，是自卑，是「被內向」。後來我升級為部門經理，老闆要求我每個月要給員工至少四小時的培訓課，我開始嘗試著改變，當我的課程受到老闆和員工的認可時，我開始慢慢的大膽起來。現在的我不僅外向，而且是令人討厭的話癆哇。
有了自己親身的經歷，我明白了一個道理：孩子從會說最簡單的話語開始，我們就要鼓勵她和小朋友玩，和他們溝通。如果她哪天不想說話時，我們也要表示理解。所以，女兒給人最強烈的印象就是勇敢、思維獨特、善於表達。
總結：內向和外向，本無好壞，是心理學家用來區分不同特點的人的一種方法。但是，當孩子成長需要我們鼓勵的時候，如果我們給孩子貼錯了標籤，就抑制了孩子天性的發展。而把自卑當作內向，就掩蓋了育兒的偏差，錯過了調整和改善孩子心靈的最佳時機，導致孩子一生要花極大的精力和能量與自卑的負面情緒作戰。結果自然是耽誤了孩子的發展，甚至發生更嚴重的悲劇。作為父母需要更多的瞭解、理解、尊重孩子的天性，不給他們貼標籤,不讓他們「被內向」，給他們的心靈成長給予及時和充足的營養，而是充滿信任地陪伴孩子快樂地成長。
