一般來說，被北美大學錄取並不很難，但能順利畢業卻不容易。（fotolia）
2009年之後，中國超越印度成為赴美留學生的最大生源國，而且來自中國的留學生呈低齡化趨勢。但是，獲得海外院校的錄取只是留學第一步，從高中、到本科、再到研究生，能否能順利完成每一階段的學業，絕不像想像的那麼簡單。
一般來說，北美的大學是進門容易出門難。有數據顯示，美國大學平均四年畢業率不到50%。一項研究報告顯示，部分在美國的中國留學生不適應美國學校的文化、學業和學術標準，最後因學業失敗被學校開除。
這項由美國厚仁教育研究中心撰寫的《留美大陸學生現狀白皮書》顯示，導致部分中國學生被學校開除的原因主要是成績差和學術不誠實。近六成以上中國留學生被學校開除是因為學業能力不足（GPA成績太低），兩成是因為學術不誠實 。
白皮書調查結果顯示，被開除的中國學生中，男生人數是女生的1.6倍。而在理工類專業中，被開除中國男生人數則是女生的2.5倍。報告顯示，18∼22歲的理工或金融商科專業的男生被開除的比例最高。
六成以上被開除學生因成績差
有中國留美學生態度端正，學習極認真，導師對其印象很好，可是一直拿不到高分。（fotolia）
白皮書顯示，有六種情況導致學生被開除，其中最主要的原因是GPA過低（佔62.1%），其次是學術不誠實 （佔21.4%），其他原因包括出勤率過低、違反法律、行為不當和心理問題。
在美國院校，如果學生未達到規定的GPA（一般來說，本科2.0，碩士3.0），學校會給出一次警告，通知學生GPA已處於被開除的高危區段，若下一個學期仍不能達到規定GPA則會被開除。
中國留學生不瞭解西方教育的文化和制度，對國外全新環境適應較慢。白皮書舉例說，一名來自復旦大學且成績優異的學生，來到美國之後無法掌握國外學習方式；另一名就讀理海大學（Lehigh University）商科碩士的學生因GPA低而被開除。她的導師說，這位同學態度端正，學習極認真，所以我對她的印象很好，可是一直拿不到高分。
有大陸教育界人士表示，國外也有課後工作，不僅僅是做題，還包括查資料、寫論文、做實驗、寫報告等，這些是中國孩子在國內從未接觸過的。由於這些工作往往沒有標準答案可循，需要通過敘述準確來表達自身觀點，這讓本身英語水平不高的中國學生更加摸不著頭腦，直接影響到學習成績。
無獨有偶，留英中國留學生也面臨成績不好問題。按照英國高等教育統計局的最新數據，去年所有學生中，以「一等」或「二等一級」成績畢業的比例接近68%，來自歐盟以外的海外學生為52%，而中國學生僅為42%。 該研究作者通過比較中英學生每學年的成績發現，中國學生在大一表現要好於英國學生，但到了大二成績急劇下降。這與兩種因素有關。首先，中國學生未能及時調整學習方法，當後來課程變得更難時表現就開始下滑。其次，許多中國學生上大學是迫於家庭或就業壓力，而非發自內心。
中國有些留學生學術不誠實
調查顯示，在被開除的大陸留美學生中，21.4%屬於學術不誠實。（fotolia）
美國各院校十分重視學術的誠信。幾乎所有高校都制定了學術誠信政策，並要求學生嚴格遵守政策上的各項規定，如有違反，必將嚴懲不貸。白皮書顯示，在被開除的大陸留美學生中，21.4%屬於學術不誠實。
美國學生從小就生長在嚴格的學術環境中，非常清楚該如何引用文章和他人觀點，這也是美國人從學習寫文章起就被要求訓練的能力。這份白皮書說，學術不誠實是中國留學生最容易出的問題，例如抄襲、考試作弊或協同作弊、代考、代課、成績造假、想改成績被舉報、保留往屆考卷、對老師撒謊、偽造導師簽名。對於中國留學生來說，瞭解文獻引用技巧並且在任何時候都牢記要適當進行文獻引用是非常關鍵的。
白皮書說，對於一部分因學術不誠實而被開除的本科及以上的中國留學生，可能會有如此原因：不會引用文獻、對美國嚴謹的文獻引用體系不重視或即使在中國學習過，但實際操作並不熟練。從此可看出，中國的教育體系並不注重對學生的嚴謹引用他人學術成果的培養。
也有其他研究發現，在成績優良的被開除的中國學生中，近八成是因為學術不誠實被開除的。
中國學生作弊現象也一直令美國教育機構頭痛。美國教育考試服務局（ETS）10月29日表示，由於在本月11日參加SAT考試的中國和韓國考生「極有可能」存在集體舞弊行為，他們將不能按時拿到成績。他們的成績需要得到重新審核。《紐約時報》報導說，約有10%申請外國大學的中國學生，有偽造成績單、謊報參加的課外活動和成績等不誠實行為。
有評論認為，中國學生作弊根子上是社會失範問題，如果不解決這個根本問題，只就教育說教育，是永遠無法解決考試作弊的，更無法解決我們的孩子到美國考試作弊的問題。
其他被開除原因
除GPA低和學術不誠實這兩個主要原因外，出勤率低、違反法律、行為不當、心理問題等也是導致被開除的原因。
白皮書說，因出勤率過低導致被開除的比例佔10.9%。在美國，留學生每學期都必須修滿一定學分，或者通過入學前的語言測試，才能確保F1身份。白皮書還說，中國學生不完全瞭解海外學校對出勤率的重視，以中國教育的思維和習慣去應對在國外的學習，從而出勤率太少而遭到警告，甚至開除。
一些留學生出國後，因沒有了家長管束，自身對學習開始鬆懈，打遊戲、曠課、去賭場、打麻將等情況較為普遍，時常不去上課，最後導致無法畢業。
2012年，一個學新聞專業的美國女生，拍攝了中國學生在其所在的一所俄亥俄州的大學的情況：來自中國的學生語言不通，一起合租公寓，桌子上堆滿中餐外賣盒子，有的學生徹夜打遊戲、花錢如流水，有的學生翹課、與主流校園沒有溝通。這段視頻在美國以及中國都引起很大反響。
關於違反法律問題，是指性侵、違反交通規則、非法持槍、未成年人吸菸及飲酒、未成年人藏煙、因延遲畢業i-20出現問題、盜竊、因使用寄宿家庭成員的社會安全號（social security number）而觸犯了個人隱私等。行為不當包括了課堂表現差、打架、人身威脅等。心理問題主要指的是來到美國後患上了憂鬱症等心理疾病，妨礙其正常的生活和學習。
中國留學生對美國法律缺乏起碼瞭解。遇到警察的第一反應是躲，加上語言的劣勢，出了事故也不懂得怎麼描述經過。今年2月20 日，一名18歲的在美中國留學生駕駛寶馬飆車被警察逼停的案件，引起公眾關注。這名學生因在洛杉磯市中心附近的公路車道上涉嫌蛇形駕駛及超速，被巡警示意停車，但這名男學生不顧警方的命令，仍然加速行駛，引起警方在洛杉磯附近兩條高速公路上追逐，追逐速度曾一度達到每小時120英里（約192公里）。警方最後以撞擊車尾保險槓的追車技術迫使其停車。這名涉嫌違法的中國留學生也面臨被學校開除的處罰。
