【看中國2015年03月10日訊】我於八九年參加教育工作，畢業前，經歷了那次「六四」學潮，但對於這場學潮的來龍去脈知之甚少，只知道天安門廣場死了很多的學生。以至在後來的政治課教學中，一直按著中共所編的謊言教材告訴學生：「六四」是一場「反革命暴亂」……
一九九八年，我在東北一所比較有名的師範大學函授學習，有一個教國際關係的老師，在課堂上給我們講了有關「六四」的來龍去脈，當時我為之一震，內心很佩服這名老師，敢於在課堂上說真話，也為自己那麼多年一直按著謊言教學而感到慚愧。
一九九九年七月，一場空前的對法輪功的迫害開始了，電視、報紙等一系列媒體都是一邊倒的誣陷法輪功。而我當時剛剛修煉法輪功三個月。雖然只有三個月，但我的身心發生了巨大的變化。纏繞我多年的風濕性坐骨神經痛、胃病神奇般的好了，並且從此以後我知道怎麼去做人了，那就是按照「真、善、忍」要求自己。因此無論中共的媒體怎麼一言堂的造謠抹黑，我不再相信。我用自己的思維理性的去判斷：法輪功沒有錯！「真、善、忍」沒有錯！
真誠道歉贏得學生尊重
在理性的判斷後，我義無反顧地選擇繼續修煉法輪功，並在工作中嚴格按「真、善、忍」要求自己，作為教師身教重於言教，在課堂上我改變過去以氣勢壓人，居高臨下的工作作風。重新擺放與學生的關係，把學生放在與自己平等的地位，對待學生善言善語，寬容對待那些調皮搗蛋的學生，因此學生們很接受我。
記得一次課後，一名學生問我：「老師！你說法輪功怎麼樣？」我反問他：「你覺得呢？真善忍不好嗎？」那個學生說：「老師，如果你煉的話，我就認為法輪功好！」
記得零八年有一個班級，學生不管上誰的課就是愛說話，尤其我這個政治課，他們更不放在眼裡。有一天上課時，我一時把握不住自己連吵帶嚷的把他們訓斥了一頓，導致課堂上氣氛很緊張。課後冷靜下來後，想想自己沒做到「真、善、忍」，於是下一節政治課，我首先向學生檢討自己，向同學們表示道歉，全班同學給我鼓掌，有的學生說，從上學到現在還沒遇到像你這樣的老師。這件事過後，這個班的學生很尊重我，因此在以後的教學中涉及法輪功的真相他們接受的很快。
課堂講述「天安門自焚」的真相
在這場迫害中，由於受中共的宣傳影響，學生對法輪功的誤解很深，而且高中政治教材把「天安門自焚」的騙局編入其中，毒害無辜的學生。教師的職責是教書育人，那麼到底育什麼樣的人？難道還像以前那樣按謊言教學，培養一批批不明是非善惡的人嗎？我想到了那名大學教師能夠把「六四」真相告訴他的學生，而我作為一名法輪功修煉者，更有責任把法輪功真相告訴給我的學生。
「天安門自焚」騙局對中國人的影響毒害很深，我就要揭露它。自焚按常理應該是屬於突發事件，我曾經歷過一次突發事件，某年五月的一天做晚飯時，我所居住的單元四樓煤氣管道著火了（實際上是主人使用不當導致煤氣灶著火），這家的女主人在陽台上喊：「煤氣管道著火了！煤氣管道著火了！」我聽到後大腦的第一個反映就是電影中的鏡頭：樓爆炸了！於是我拽著我們家那倆口人就往樓下跑。當跑到外面時，看到我們這個單元的人個個是狼狽不堪：有沒穿鞋的；有只穿著內衣內褲的；還有的手上點點滴的……這就是突發事件的現場——「亂」！而天安門自焚現場，誰先點火誰後點火、警察手裡拿著滅火毯等著喊口號、攝像鏡頭遠距離的、近距離的、高空的、地面的等等，這一切井然有序，除非事先安排好的，答案不言而喻。
當我把自己所經歷的這場突發事件講給學生時，課堂上爆發了一陣陣笑聲，笑聲過後，我們再分析「天安門自焚」的漏洞，最後得出是中共自導自演的一齣戲。然後我告訴學生，法輪功是教人向善的佛家修煉大法，洪傳一百多個國家和地區，而中共卻殘酷地迫害法輪功學員，有的被勞教；有的被判刑；有的被迫害致死；有的甚至被活摘器官。學生明白迫害真相後，義憤填膺，有的學生立即站起來說：「老師我們能為你們做什麼？」學生的良知被喚醒了。老師什麼都不需要，要的就是你的這份良知。有的學生主動要傳單、小冊子、神韻光碟看，並且要大法護身符帶在身上。
學生學會「忍」
學生們在瞭解法輪功真相後，對我非常信任，有什麼解不開的心結就向我訴說。零八年，有一個班級的班主任教育學生的方法就是罵，因此學生很反感他。一名男生內心對他產生了仇恨，想要報復班主任，課堂上把他的苦衷、想法向我訴說。我及時的對他進行心理疏導：我平時告訴你們按「真、善、忍」做人，就得做到忍，容忍、寬容班主任的不足，站在他的角度考慮問題，退一步海闊天空，你看看後果怎麼樣？經過這次談心之後，這個學生和班主任的矛盾緩解了，再上我課時，他高高興興，並且自己主動要求退出少先隊、共青團，這個班的學生後來也都紛紛選擇退出團、隊。
二零一一年九月一天，我正走在校園，我曾教過的一個男生跑過來，給我講了他的一段經歷：老師，你知道嗎？前段時間我退學了，到哈爾濱去打工了。有一天，老闆娘開始罵我，罵得很難聽，我沒吱聲，她連罵了我一個星期，我都不吱聲，就忍著。後來老闆娘奇怪了，就問我：「我天天罵你，你都不吱聲，也不生氣，像你這個年齡的人怎麼能做到？」我告訴她：第一，你的年齡與我媽差不多，從長輩的角度我應該尊重你。第二，最重要的是，我的老師教育我要按「真善忍」做人，我必須做到忍。老闆娘聽了之後，立即把我的工資翻了一番。
這個學生對我說：「老師，通過這件事我知道在社會上怎麼做人了，但我感覺自己的知識還很欠缺，所以就回學校念高三了，準備考大學。」我聽了之後，深深為這個學生感到高興。其實他最初是非常反對法輪功的，思想比較偏激，同學都開玩笑說他是精神病，我不厭其煩的找他談了很多次，告訴他做人的道理，最後他接受了真相。
