二○○八年七月十五日，一名二十二歲的男性在東京都青梅市的超市裡，用刀子襲擊一名與他毫無關係的女性，女性因此身負重傷。男性犯嫌供稱，因為工作上的事情被社長念了，襲擊誰都沒差，就是要引起大騷動，想讓社長困擾。
下一個月二十六日，茨城縣東海村的河邊，一個正與二十五歲長女一起散步的公司職員，被人用菜刀刺成重傷。一個三十二歲的男性被以現行犯逮捕，他與被害者之間並不相識，關於犯罪動機，嫌犯供稱：「沒有工作，心裡亂糟糟。」
同年的七月二十五日，山梨縣甲府市內的路上，一位三十七歲的男性用刀子襲擊一位三十五歲的女性，他說：「在工作時被上司念了，想要發洩一下這種憂鬱又憤怒的情緒，所以才會用刀去捅人，其實誰都沒差。」
七月二十七日，北海道名寄市公園裡，一位散步中的男性被人用刀刺傷。沒有職業的二十歲男性被逮捕，他說：「因為生氣所以去刺傷人，誰都可以，就是想捅人。」
七月二十八日，神奈川縣平塚市JR平塚車站，有七個人被一位做兼職打工的三十四歲女性砍殺，受到輕傷。
連續發生這樣的路上殺傷事件，犯罪心理學者作田明教授做了以下的評論：
會犯下路上殺人魔般凶行的人，都以自我為中心，欠缺規範意識，從社會的孤立中喪失情緒交流的意志，再加上將自己的處境不當地誤認為是悲慘的事，對人類的憎恨就更強烈了。然後，因為認為「自己受到過分的對待，所以去做這種事情也沒什麼不對」，有了顛倒、錯誤的判斷。
身為地域安全地圖開發者、同時也在全國各地進行技術指導的犯罪社會學者小宮信夫教授，曾做出以下評論：
事件一再發生，原因是，在個人主義蔓延的日本社會中，因競爭落後而產生疏離感的年輕人變多了吧。秋葉原事件也是事件連鎖發生的關鍵。
英國在二○○○年左右開始，為了減少年輕人的孤獨感，導入了專門人員面談、支援，名為「顧問指導」的制度。這不是短期可以看出成果的事，但是我們國家也到了該用長遠眼光思考同樣對策的時候了。
所謂的「顧問指導」，指的是一種教育、指導的方法，不是用指示、命令的方式去使人動作。被稱為顧問的指導者，用對話的方式使對方產生想法，用「建議」的方式去培育，尊重本人自發性、自律性的行動。
小宮教授「安全地圖」的想法基礎，在於為了有效防範，有必要從犯罪「原因論」轉換到「機會論」。以預防的角度考慮環境因素，將某一個地區「容易進入卻不容易被看見的場所」，設定為容易發生犯罪之處，喚起大家的注意，減少可能犯罪者真正犯行的機會。全國各地許多中小學都製作了安全地圖，效果正在提升中。
但是，路上無差別大量殺人的人，與其他犯罪者不同，他們幾乎不考慮隱匿犯行，也不考慮逃亡，甚至有希望被判死刑的人。對於這樣的犯罪，就算要花費較長時間，還是有必要針對青少年心理做出社會方面的支援。
日本的路上殺人事件在二次大戰前就曾發生，更是每年都會發生的案件類型，而且往往連鎖發生。以犯罪型態來說，如果是破壞金庫之類需要特殊技術的犯罪，一般人也無法模仿，但只是揮舞刀刃的話，誰都可以做得到。
對一般人來說，報導犯罪有助於防止犯罪吧！但是對可能犯罪者來說，充滿著對人際關係、對社會的不滿，心理狀態像快要爆掉的氣球一般，犯罪的報導在這個時候就變成一種心理刺激，甚至變成瞭解如何犯罪的管道。平常被認為是很穩健的人，一下子爆發了憤怒與悲傷，揮舞刀刃，像一顆已經脹到幾近極限的氣球，會因為一個小小的裂縫而爆裂。
今日，使用刀刃的路上無差別殺人事件持續發生。二○○八年七月十九日，雖然不是路上殺人，在埼玉縣川口市，發生了國中女生殺傷自己父親的案件。同年七月二十九日，愛知縣一位十八歲的自由業少年，回到畢業的中學母校，用刀子將自己以前的導師殺成重傷。他因為以前被老師罵過，一直對老師懷有恨意。因為後來在學校、工作上都沒能順利發展，便覺得都是導師的錯，因而憎恨。
我們面對一連串殺傷事件的報導，不禁顫抖。不光是路上殺人魔，我們無法斷然否定，這些連日的殺傷事件報導蘊含著下一次殺傷事件的連鎖。那麼我們該說報導犯罪很危險，所以不應該做嗎？這樣的比喻也許過於簡化，但若是說「不要做危險的報導」，這樣的說法與「不要報導日本軍打敗仗」、「不要報導反政府運動」，是出於同樣的想像吧。
真正的問題在於報導的方式！用超越必要的程度傳達「這是危險的」訊息，使人敏感的報導是危險的。雖然沒辦法簡單地做出包容加害者的報導，但是單向、粗糙地否定加害者，可能會使得正在同樣境遇、有相同煩惱的人覺得被窮追猛打。我們要的不是旁觀式的評論，而是冷靜的報導。
（本文為《誰都可以，就是想殺人：被逼入絕境的青少年心理》的節錄文章）
書籍簡介：碓井真史，李怡修譯，《誰都可以，就是想殺人：被逼入絕境的青少年心理》（台北：時報出版，2017）
