如何在尊重孩子的前提下，對孩子進行嚴格的教育。（圖片來源：Adobe Stock）
在美國哈佛大學的圖書館裡有一本珍貴的藏書——《卡爾•威特的教育》，這本書於1818年寫成，作者卡爾•威特是一位清貧的牧師，他記述了弱智兒子在14歲以前的成長過程及自己的教育心得和方法。哈佛大學的心理學博士賽德茲說：「把一個低智兒童培養成了聞名全德意志的奇才，這是證明《卡爾•威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子。」
我們在教育孩子時，有時候會非常專制，以粗暴的方式對待孩子，這樣必然會對孩子造成傷害，反而使孩子對人產生怨恨；有時候會在眾人面前嘲笑、奚落孩子，這樣也必然會傷到孩子的自尊心。作者在第九章〈甚麼樣的教育才不會損害孩子〉中，講訴了如何在尊重孩子的前提下，對孩子進行嚴格的教育。
我對兒子的嚴格完全取決於道理
作者對兒子的教育一直是非常嚴格的，但不是強迫孩子盲從，而是注重講道理，以理服人，孩子才會樂於接受。他在教育兒子時，首先是尊重兒子，在不傷害兒子自尊心的前提下講道理。
有一天傍晚，兒子在外面摹仿古代騎士，用一根長棍子代替寶劍，假裝和強盜作戰。在兒子玩的不亦樂乎時，不慎將鄰居花園中的一束花砍倒在地，兒子「呀」的叫了一聲，看到鄰居的房門沒有人出來，就想馬上「逃跑」。這時他叫住了兒子：「卡爾，你知道你犯了個錯誤嗎？」「知道。」兒子小聲的回答。「那你應該怎麼辦呢？」「不知道。」兒子低下了頭。「兒子，聽我說。你應該立刻去敲鄰居的門，向他們道歉。」兒子辯解道：「可是，我並不是有意的。」「卡爾，你要記住，人們犯下錯誤，在很多情況下都不是有意的。但錯誤已經犯下，你就要為自己的行為負責。雖然鄰居沒有看見是你幹的，但他們確實受到了傷害。你應該去道歉，人不能傷害了別人就逃之夭夭。你不是在扮演騎士嗎？騎士是勇敢的人……」「爸爸，我明白了。」兒子像一個真正的騎士那樣敲開了鄰居的門。
第二天，他碰見鄰居，鄰居沒有提起花被損壞的事，只是說了一句：「威特牧師，您的兒子是個誠實的人。」他用兒子崇拜的騎士來激勵兒子，讓兒子懂得了不論是有意還是無意之間犯下的錯誤，都是應該由自己負責。
不矇蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力
我們有時候會思考教育孩子最關鍵的是甚麼？其實我們都會有自己的教育目的，而且教育孩子本身是一件非常複雜的事情，要涉及很多方面。有時候我們為了生活或者其他原因，強迫孩子接受自己的觀點和思維方式，甚至採取粗暴專制的方式，這樣的做法最容易傷害到孩子的判斷力。
作者認為教育孩子最關鍵的就是不矇蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力。在日常生活中因為孩子小或者不懂事，經常會出現一些令人難堪的局面，這時如何教育孩子就是父母的責任了。遇到這種情況他不會馬上去斥責兒子，而是先向對方道歉：「我兒子是在鄉下長大的，所以才說出這樣的話來，請您不要介意。」
過後等到兒子問到他時，再說明原因：「你剛才說的那些話從道理上來講也沒有甚麼不對，而且我也是那樣認為的。但在別人面前那樣說就不好了。難道你沒有發現，當你說了那些話後，彼德先生的臉都臊的發紅了？人家只是因為喜歡你，又礙於爸爸的面子，所以才沒有作聲。但他一定很生氣，後來彼德先生之所以一直沉默不語，就是因為你說了那種話。」他在教育兒子時合情合理，對兒子的態度從來不專制，也就不會矇蔽兒子的理性，更不會傷害到兒子的判斷力。
我們在教育孩子時，看到孩子的不良行為表現後，有時候會當面斥責，有時候還會拳打腳踢，經常怪罪孩子不禮貌。其實這時父母應該檢查一下自己的教育方法，因為孩子是父母的一面鏡子，有時候從孩子身上就能夠看到父母的影子。所以如何進行合情合理的教育、不傷害孩子的教育，值得每一位父母去思考。（待續）
