相傳倉頡在黃帝手下當官。（圖片來源：大紀元）
相傳倉頡在黃帝手下當官。那時候，當官的可不顯威風，和平常人一樣，只是分工不同。
黃帝分派倉頡專門管理圈裡牲口和食物儲藏數目的多少。倉頡十分聰明，做事又盡心盡力，很快熟悉了所管的牲口和食物。可慢慢地，牲口、食物的儲藏量在逐漸增加和變化，只憑腦袋記不住。當時又沒有文字，更沒有紙和筆。怎麼辦呢？倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結，代表每個數目。但時間一長，就不管用了。因為增加數目時，在繩子上打個結，很簡單，而減少數目時，在繩子上解個結，就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子裡掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這辦法很實用，一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣能幹，讓他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統統叫倉頡管。倉頡又犯愁了，憑著添繩子、挂貝殼，已不抵事了。怎麼才能不出差錯呢？
這天，倉頡參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩隻老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號，來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號，來表示各種事物。果然，把事情管理得井井有條。
黃帝知道後，大加讚賞，封倉頡為史官，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的用法被推廣開了。文字就這樣形成了。
倉頡造了字，黃帝器重他，人人稱讚他，他的名聲越來越大，倉頡的頭腦，就有點發熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂上去了，什麼人也看不起，造字也馬虎起來。
這話傳到黃帝耳朵裡，黃帝十分惱火。他眼裡容不得一個臣子變壞，怎麼叫倉頡認識到自己的錯誤，永遠保持謙虛呢？黃帝召來了身邊最年長的一位老人來商量。這位老人，長長的鬍子上，打了一百二十多個結。表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會兒，決定獨自去找倉頡。
倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最後，和別人一樣認真地聽著。倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方。倉頡有點好奇，上前問他為什麼不走？
老人說：「倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊塗著呢，你肯不肯再教教我？」
倉頡看這麼大年紀的老人都這樣尊重他，很高興，催促他快說。
老人說：「你造的‘馬’字，‘騾’字，都有四條腿吧？而牛也有四條腿，你造出來的‘牛’字，怎麼沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢？相反，魚兒沒有四條腿，只有一條尾巴，你造的‘魚’字，怎麼多了四條腿，而沒有尾巴呢？」
倉頡一聽，心裏有點慌亂了：自己原先造「魚」字時，是寫成「牛」樣的；造「牛」字時，是寫成「魚」樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
老人接著又說：「你造的‘重’字，是說有千里之遠，應該念出遠門的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。反過來，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠門的‘出’字。這幾個字，真叫我難以琢磨，只好來請教你了。」
這時，倉頡羞愧得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。這些字已經教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。
老人拉著倉頡的手，誠摯地說：「倉頡啊，你創造了字，使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大啊！」
從此以後，倉頡每造一個字，總要將字義反覆推敲，還常拿去徵求人們的意見，一點也不敢粗心。大家都說好，才定下來，然後逐漸傳到每個部落去。
（據清代《淵鑒類函》）
