父母內在是否平穩，是親子對話是否成功的關鍵。（圖片來源：Adobe stock）
對話中的核對能否展開，父母內在是否平穩，是親子對話是否成功的關鍵，影響甚巨，不得不時刻覺察與警惕。
名校學生自殺事件，倘若父母親停下來，聆聽孩子內在的恐懼，去核對孩子對於學習的想法，結局是否會不一樣？
●核對，深刻理解孩子的心裡
那個孩子已經離世，結局已定無法改變。但是底下一個牙醫系學生拒學的故事，可能可以讓我們窺探一二。
一位年逾六十的母親，非常有感觸的對我說：「親子溝通時父母有沒有傾聽，真的差很多，我就是活生生血淋淋的例子！」
母親說，她的大兒子十八歲那年考上了牙醫系，她和先生高興極了，因為他們夫妻對醫生這個職業有非常高的憧憬，想著家裡將要誕生一位醫生了，多麼光榮呀，過去的辛苦都值得了。
結果，兒子讀了一個學期，寒假回家居然跟父母說：「牙醫好像不是我想要的，我想休學。」
父母一聽，內在立刻焦慮了，以自己的「認知」去詮釋孩子不上學是極為嚴重的事情。他們對這個職業有太多美好的想像，牙醫可說是父母的夢想，孩子拒讀，他們實在無法接受。
為了讓孩子完成父母的願望，父母不停的說服孩子，要求他務必要堅持下去。為了表示自己理解孩子的困境，父母闡述許多自己過去讀書遇過的挫折，藉此想靠近孩子。但對話的目標始終在「說服孩子」回學校，洗腦孩子只有完成學校課業，才能真正明白牙醫是否真如他所感覺的無趣。像他這樣半途而廢，怎麼會明白個中滋味。
兒子聽從父母的建議，回學校繼續潛讀。半年之後，兒子覺得自己已經努力試過了，確定自己真的不喜歡牙醫，於是回家稟告父母，再次表達他是真的想休學。父母親仍舊無法接受，繼續說服、安撫兒子，請他再努力一陣子，也許下學期就會發現新奇有趣的事。
此後，兒子每半年就來向父母表達自己想休學的決心，父母也每半年勸說兒子再堅持一會兒。母親說，當時她的心情是，她好怕寒暑假的到來，因為每次一放假，兒子就回家表達要休學的決定。但是這麼好的科系怎麼能放棄？所以每學期母親只希望學校趕快開學，讓她趕快把兒子趕回去，母親甚至用各式各樣的藉口把兒子糊弄過去，只要兒子願意回學校就好。
就這樣，四年過去了。正當母親覺得一切就要熬過去時，學校寄來一張退學通知書，她才驚覺兒子瞞著父母蹺課，不去考試，盡一切力氣，只要能讓自己退學的事他都全力去做。最終，父母得到一張什麼都無法挽回的退學通知。
她和丈夫氣壞了，質問兒子，做這些事前，為什麼不跟他們商量？
兒子說：「我和你們商量過了，但沒人想聽啊，只會叫我回去讀書。但我不想一輩子被困在黑黑臭臭的黑洞（蛀牙）裡。你們都沒人想理解我，我只好用這種方法告訴你們我的決定。」
父母總是拒絕接受孩子發出的訊息，總希望孩子只要聽話照做就好，以致於孩子用行動做出激烈反應時，父母才震驚的責問孩子：「當初你怎麼不說呢？」
事實上，孩子事前已盡力對父母發出不只一次的求救訊號，但我們總是拒絕聆聽，拒絕核對孩子真正的內心世界，以致於錯過理解孩子的最佳時機。
如果能藉由名校孩子跳樓的事件，讓我們重新審視與孩子之間的關係，正視孩子可能已經走在危險邊緣的處境，這也許是名校孩子最渴望帶來的禮物。
我們經常聆聽孩子的聲音嗎？或者，我們同名校孩子的父母一樣，大部分時間忙於自己執著，對於孩子發出的求救訊號，已習慣忽略了？
從現在起開始聆聽孩子，一切為時不晚，在孩子與世界割捨，孤寂走上絕路之前，我們始終有機會扭轉孩子的決定。
本文整理、節錄自李儀婷《薩提爾的親子對話》一書，文章僅代表作者個人立場和觀點。由天下文化授權轉載，欲閱讀完整作品，歡迎參考原書。
