教育腐败突出表现为：高考舞弊事件接连不断，甚至在一些地方出现集体性作弊；假冒伪劣侵入了象牙之塔，为评职称托人情、拉关系，甚至不惜雇“枪”上阵；抄袭剽窃成风，已俨然成为学术公害，其势头之猛、泛滥之广，已到法不治众之境，从小学生到大学教授，无不暗中行之……所有这些，都将使承载着民族未来之重的教育变得面目全非。
教育腐败之所以令人不安，就是其殃及的大多是处在“人生起跑线”上的孩子。今年8月，上海交通大学教务处没设密码的2001招生“机动指标讨论材料”被学生由该校网站轻易获得，随后像野火一样在网上蔓延。“材料”中最令人震惊的是每个陌生考生的委托人与委托机构，其中点名涉及68人、机构10个。委托人中有市里政要、教育部官员、当地教育部门负责人、企业老总，甚而有两院院士，其中以教育界之“权威人士”居多，考生与委托人的关系多为亲属。这份暗箱操作的“机动指标”，居然能如此坦然地把照顾对象分门别类，排列成表，显然已将此高考招生规则所不允许的现象日常化了。而作为该名单上的被照顾对象，某大学生竟对此腐败的合理性理直气壮，公然辩白：“别人都做贼，最好的策略只有做贼”。这种“世故”行为准则的背后，折射出的是对公平缺失的麻木和不仁，而这种心态的滋生蔓延，会在未来的社会究竟潜伏多久？又以何种能量爆发？联想起来，令人不寒而栗！一项调查表明，大学生的社会责任感和道德意识在下降，窃以为这与教育者的“示范”作用不无关联。在那位天之骄子发出的“大家都做贼，最好的策略只有做贼”之宣言中，表现得就更加淋漓尽致。而此种“消极因子”在该位同学身上肯定会“潜伏”良久，且随时都有产生“恶化”甚而“裂变”的可能，而这些天之骄子恰恰都是我们民族未来的栋梁！教育腐败比任何领域的腐败都要可怕。著名教育家常燕生曾说过：“其他的制度都是根据自然的人性要求所产生的，而教育制度则把握有改造这个人性的可能力量”。人性改造是社会改造的根本之途，如果教育真的被污染，我们民族的精神家园也即不复存在，就难免不会在滚滚利禄中沉沦。对于教育腐败，我们绝不能心存侥幸或宽纵待之！
吏治腐败曾经被人们认为是当今最大的腐败，与之相比，教育腐败的影响却是深远的，更为危险的是其还蕴含着一段让我们无法测控的且破坏能量随时变化着的“潜伏期”！
