一提到“打”先生，马上就会联想到欧洲资本主义科学工业革命的“赛”先生与“德”先生，脑子里也会浮出中华民族“和”先生的形象。有关“打”“赛”“德”“和”诸先生有何联系，不是本文探讨的内容。
美国是一个世界上最多元化的国家，说美国精神是“打”先生，太武断，太简单，太过激，也不够全面。但想来想去，能考虑到的，只有这个“打”字最能代表美国精神，就像“和”字可以表达中华民族的核心一样。
先从美国人的祖宗谈起，美国人的祖宗就是英伦三岛上的人，是世界上最会打，最能打，打赢了就生存，打输了就被灭亡，打的历史最精彩，打的成果无与伦比。
早期移民英伦三岛的古地中海人被后来的凯而特（CELTIC，可能是现在爱尔兰人的祖先）消灭，古罗马帝国横扫大不列颠，安格鲁-萨克逊人（ANGLO-SAXON）偷袭占领英格兰岛成功，北欧人（NORSE）侵略抢夺不断，公元十一世纪威廉（NORMEN CONQUEST）横跨英吉利海峡，一举夺得皇位，英国正教与天主教打到分裂，英法战争不停，从工业革命打到逼农民破产的圈地运动，将西班牙无敌舰队彻底消灭，在世界上称王称霸，建立拥有非洲，澳州，美洲，和亚洲的日不落帝国。美国人的祖宗是不是会打？美国人有没有打的“基因”？
早期美国人是英国的平民清教徒，打不过英国皇族贵族正教徒，不得不乘“五月花”出走美洲，到了美国东岸以后，痛定思痛，卧薪尝胆，发愤图强，发动了儿子打老子，按照华人纲常是大逆不道的独立战争，这也是美国独立节的由来。美州的清教徒打赢了，独立了，人类最伟大的国家美国在地球上诞生，美国是“打”来的，没有“打”，就没有美国的今天。“打”对美国的重要性由此可见。
美国开国元勋华盛顿及其他立国元老，尝到“打”的甜头，看到“打”对国家发展发达的重要性，硬是把古希腊斯巴腾（SPARTAN）全民武装的传统写进美国宪法，在宪法人权修正案第二条明文规定美国人可以合法拥有枪支武器，鼓励美国全民武装。美国的宪法法律强调“打”，促进美国人做好随时“打“的准备。说美国宪法是“打”的宪法，不知过分否？
美国独立了，美国人不断西进，见美洲土著印的安人就杀，有土地就抢，地方越来越大，没有人种地，就从非洲虏来了大量黑奴。由于北方工业与南方农业的冲突，又开始了美国自家兄弟手足的“打”，美国南北战争。美国人意见不合时，通常用“打”来解决问题，不管血缘亲情关系，“打”是根本。
美国越打越强，越打越想打，越打越会打，越打越能打，越打越上瘾，打的一发不可收拾。打墨西哥，打西班牙，打一次世界大战，打二次世界大战，打韩战，打越战，打巴拿马，打伊拉克，打科索沃，打阿富汗，再打伊拉克。好像美国有史以来很少有不打仗的时候。美国是“打”国，不过分吧？
美国人打惯了，凡事都要打，口头文打不管用，就用武打，就决斗，白刀子进，红刀子出的打，你死我活的打，打得美国乌烟瘴气，打得美国西部无法无天（LAWLESS WEST）。美国人自己也看到要解决“打”灾问题，于是加强法制，变武打成违法犯罪，美国人有冲突可以上法庭去文打，短时间里，居然控制了“打”乱，其实质是用合法的文打取代对美国社会不利的武打。
武打在美国被有限度的管制住了，但美国人有武打的嗜好，武打的遗传，武打的经验，武打的惯性，文打不过瘾怎么办？美国有商业头脑的人看到了发财的大好机会，开发合法武打市场，拳击，美式足球，棒球，篮球，美式摔跤，合气道，空手道，射击俱乐部等等，让想武打的美国人可以参加，可以观赏，以解打瘾。美国政府也尽量招收有武打素质和动机的人，经过严格“打”（严酷的军队训练）的培养，成为“打”军。美国人可以合法地大“打”特“打”，是不是？
美国人深知打的价值，对培养下一代打的能力不惜一切。父母想方设法让子女有打的机会，未成年的人可以在家随便不听话，顶嘴，骂人，甚至以拳脚与父母相对，家长往往一笑了之，不敢还手（在美国打小孩要进监狱）。美国社会对青少年也是宽容放纵，法律尽力保护文攻武卫的年少者。学校更是了不得，鼓励培养中小学生打的行为，学生可以随便与老师辩论，老师一般认为有文打（辩论）能力的学生是好学生。学校往往对武打的学生只是口头教育一下，不了了之，连警察都对未成年的人都敬畏三分（不敢违反保护儿童心身健康的严厉法律）。美国就是要给后代有打的“土壤”，培育“打”民。
诸位看到这里，对“打”先生是美国精神如何感想？美国是不是有“打”的味道？“打”先生用得恰当否？
当然，美国是一个人类文明登峰造极的社会，世界所有有益的东西在美国都可以找得到，“打”先生只是美国最重要的方面之一，也可以从不同的侧面如“德”先生来描述美国精神，但在美国独立节表述“打”先生，非常合理，同不同意？
胡祈 美国纽约
二零零三年七月三日
