穷富学生之描述
娟和红都是我的室友。娟是典型的千金小姐，吃的、用的、穿的都是最好的，来到大学，她曾问我，“怎么会有人连学费都交不起呢？”我的另一个室友红则来自湖北大别山区的一个农村，父亲身体不大好，经营一个小杂货铺，母亲务农，种几亩地维持全家人的口粮，还有一个读高中的妹妹。
红依靠助学贷款才勉强把第一年的学费交上，平常的生活费都是靠她做家教，发传单，当促销员一笔一笔挣来的。红每天的生活开销和饭钱都有严格的限制，她不能让自己入不敷出。刚开始的时候，我们觉得她挺小气的，帮同学打瓶开水两毛钱，也追着人要；为了省点儿洗衣粉，总是把衣服攒着一块儿洗，大热天的，满屋子都是怪味！第一次全班春游，红也没去，我很清楚，她是舍不得那30块钱的费用。大家都在心里嘀咕，“真小气！”日子久了，每逢班里的集体活动，我们也不再约红一起参加；到了周末，大家可以睡懒觉、逛街，可红不得不早起去当促销员。
出手大方的娟每个周末逛街回来，总是拎着大包小包，另外还会给我们每个人带点小东西；从来只吃餐厅的小炒，不吃大食堂的饭菜；衣服多得连她自己都不知道到底有多少件。每当她给大家派发“战利品”的时候，红总是低着头，“不要，不要”；不长心眼的娟还直嚷嚷“我又没让你还，你怕什么呀？”
优越的生活条件，让娟总是走在潮流前头，成为很多男女生追捧的对象，可以说是朋友满天下；而红总是一个人独来独往，我们也不知道她每天吃什么，也不知道她买多少钱一件的衬衫，四年下来，她几乎没有朋友。
毕业的散伙饭上，红喝醉了，靠着娟说，“你总是这么衣着光鲜，照得我总是这样的自卑，为什么你就能生在富裕之家呢？”娟说，我真的伤着你了。
现在，我们各奔东西，红考研成功，继续留在学校里勤工俭学；娟回到北京，按照原有的轨迹生活。“贫富”似乎并没有影响她们各自的前程。离开校园，离开宿舍那样狭窄的环境，“贫穷”或者“富裕”或许不会再这么赤裸裸地伤害着红了吧？（JOYIY）
穷富学生之辩论
王紫暄(女，大三)
现在是市场经济，教育是产业，学校就应该提供多种档次的服务，这样学校也才能更好地发展。有人说，分出不同档次的宿舍，怕在学生间产生贫富的差别，那我就要问了，宿舍不分档次，贫富的差异就没有了吗？那不是掩耳盗铃是什么？
社会上买车的人越来越多，这证明我们社会的发展，假如我们把买车的算作是富人的话，没买车的算是穷人，那汽车制造商和销售商是不是在加剧我们社会的贫富分化呢？这是什么逻辑，简直是无稽之谈。但现在硬是有人把它拿出来谈了，而且谈得津津有味，我真是很不理解。
我们在社会上可以看到，许多是提供不同档次服务的，比如酒店提供不同档次的住房，餐厅提供不同价位的菜肴，飞机提供不同的坐舱，这不都是在分档次吗？我们难道也能说他们是在加剧贫富分化吗？只不过人们觉得学校是一个培养人的地方，应当“干净”些，但其实学校也在红尘中，怎么能脱得开这个迅猛发展的社会呢？
闻兰(女，大二)
我家庭的经济状况还可以，父母主张我住公寓，但我没有。我今年快20了，该自食其力，我不想心安理得地吃父母的。有本事自己挣钱花，那才硬气。
我现在每周给四个学生作家教，两个学生一组，一个小时50元，每组两个小时，周收入在200元。有时我还给报刊写些文章，挣点稿费。我不会用大把大把的钱去请同学吃饭，一是因为我没那个经济实力，二是因为我这钱挣得也不容易。
我知道，住公寓和住普通宿舍的同学之间一般不大过话儿，他们仿佛有些隔阂。其实有什么呀？还不都是吃父母的，只不过有的父母有钱，有的父母没钱，说来说去也不是自己挣的，住哪儿也都不硬气。
单刚(男,大三)
有些同学家里是有钱，我们班还没有开车来的，但有背笔记本电脑的，有顿顿吃得比我们好的，有经常去酒吧的。反正一人一活法儿，有钱的一种活法儿，没钱的另一种活法儿。前些日子看欧洲杯，宿舍是看不了，但我们会偷着跑到小饭馆去看，他们有钱的可能跑到酒吧去看，但球赛是一样的，精神的享受是一样的，那不就得了！反正无论是有钱还是没钱，是贫穷还是富有都能活着，质量的高下，每个人评判的标准不同。
孟昭阳(男,大二)
我家是河北鹿泉的。在到北京以前，我没见过这么宽的马路，也没见过这么高的高楼。刚来学校时，我真是有些怕，这个环境对我来说实在是太陌生了。父母把我送到学校后，除了生活费还为我多留了2000元，说是别让人小看了咱。
一个学期下来，我即便是省着花，两千元也没够使，因为同宿舍的人经常出外下馆子，总吃人家的不好，所以我也请他们，大家轮着来吧！可人家家里有钱，我们家不行，后来我就不跟他们一起去了，他们就用那样的眼神看我，好像我是个怪物。所以明年我打算到普通宿舍去住，一方面可以减轻些家里的负担，另一方面我也想让自己的心里宽松些。
学校把宿舍划分了档次，就等于把我们也划分了贫富，这对于我们的心理健康成长不利，使大学这块神圣的土地有了些世俗。也使我们中的有些人生活得不自在，比如我们这些条件不上不下的，往上去住好的宿舍不自在，因为跟人家比不了；往下去住普通宿舍也不自在，一是因为不甘心，二是因为怕别人看不起，反正里外都不舒服。（王歆效）
教育服务社会化会缩短学生贫富差距
在倡导教育产业化的前提下，作为大学也需要发展，提供这种不同档次的服务也是可以理解的。目前，我们大学的后勤服务还没有像国外那样完全社会化，如果完全社会化了，学生可以根据自己的经济条件，选择自己所需要的服务，可能就不会对学生的心理产生什么消极影响了。
以我们学校的学生为例，他们不少来自中西部地区，贫困生约有40%，一般农林、师范类院校也差不多是这个比例。他们与东南沿海地区的学生是有差别的，这是地区差异；其二是专业形成的差别，艺术类的、应用类的学生，比如计算机、英语等，他们通过个人的能力，可以部分地致富，但一些文史哲类的就很难；但是我不赞成选择专业的时候倾向于那些所谓“投资少，见效快”的，以收入状况作为选择专业的标准，未免太短视。
大学生正处在一个心理最敏感的时期，相互之间有这种攀比的心理也很正常，一部分想通过自身的努力缩小这种差距，还有一部分因为种种原因，可能没办法缩小这种差距，有时会积压在心里，也没能得到很好地释放，长期下来会生病。这其实也给我们的教育提出了一个问题，就是如何让学生面对贫富分化这一现象，尤其是面对贫困这一现实，我们能不能正视它的存在。国外有些人很富有，享受优质的服务，也有些比较贫困，但他们能够安于现状，并享受他们那份生活，没有强烈的不平衡感。而我们的学生，在教育服务还没有完全社会化的时候，如果不很好地引导，可能就会出问题，所以这是值得全社会共同关注的。（邓佑龄，中央民族大学教育学院副院长）
大学不以贫富论
一把种子撒进田间，重要的不是相互比较谁是良种，谁是杂种，而是大家努力吸取养分，生根发芽，拥抱阳光和雨水，而后开花结果，功德圆满。
一群鲑鱼游在深海，重要的不是相互争斗，论高低输赢，而是大家齐心协力，朝着故乡的河流溯洄，你追我赶，争先恐后，而后抵达家园，生儿育女，完成生命历程中伟大的光荣与梦想，最终含笑死去。
同样，一群少年进入大学，重要的也不是比金钱论贫富。大学只承认一个事实：即你已健康地长大成人，并且通过自己的努力接受了人生的第一次考试与筛选；那么，接下来的四年或更长时间里，你应该以一个独立的个体的“人”存在，瞄准未来社会的需要和自己人生的方向，努力、奋斗！
所以，那种一进大学就为贫富而伤感、自卑的心态，是盲目的，也是可笑的。如果说大学只是通往人生圣殿的一道门，那么就绝不应该在门口徘徊，忘却了人生最终的目的。事实上，大学不是名利场，也不应成为你前途远大的人生的战场与坟场。大学根本不是比阔气、论财富的地方，大家应该比的是前途和未来，比谁笑到最后，爽到最后。
可是话又说回来，大学校园里毕竟存在着穷学生、富学生，财富的不对等毕竟是不争之实，而且我们毕竟不能熟视无睹，那么，怎么办呢？
第一，不要抱怨我们穷，要问我们为什么穷。不要抱怨父母没钱，要扪心自问：18岁以后，我是不是已经长大成人该自己养活自己了？我前面说过，你健康地长到18岁，接受了国家九年制义务教育，并通过自己的努力，获得进入大学继续接受高等教育的机会，这本身就证明了父母的伟大和你的潜力。毕竟，在现阶段，并不是每个孩子都能享受到接受高等教育的机会。父母将你送进大学，他们的义务到此为止，你所要做的，不是继续贪婪地向父母索求，而是独立生活，承担责任与义务，自己对自己的未来负责。
那么，我们怎么改变现状呢？确实应该看到，传统的教育机制和社会体制并没能很好地为大学生自立、大学生创业、大学生致富提供有效的政策通道和现实通道，学校向我们灌输的也更多的是“好好学习，天天向上”，大家一起做乖宝宝，排排坐，吃果果。可现在情况变了，我们不但面临就业危机，而且面临大学扩招之后带来的高昂学费，仅一个“钱”字就让无数家庭不得开心颜。我还是那句话，我们只能自己拯救自己，永远不要指望别人。
毫不夸张地说，市场经济带来的最大好处就是，空气中到处飘浮着人民币的味道，关键看你的嗅觉够不够敏锐。比方说，你为什么不尝试兼职？又比方说，你为什么找不到兼职工作呢？你想过可能是自己的着装、礼仪、谈吐不到位所致吗？那好，为什么不赶紧补补这方面的课，或者去学校相关社团实践？据我观察，在学生社团服务可是有酬劳的。如果说自己的知识不能胜任兼职工作，那好，为什么还不去学一门可以赚钱、有前途、可以将来安身立命的技能？我记得学校可是有选修课的。还有，兼职不是要你去当老板，膊皇且
