从拿破仑的母鸡到中国的唐僧肉

法国皇帝拿破仑战功赫赫，曾经横扫欧洲，但他却十分重视教师。每次行军打仗，他都会让学者、教师走在队伍中间，以免他们受到袭击。有一次战事吃紧，伤亡惨重，有部下建议让学者、教师上前线补充战斗力。拿破仑说：“我不能为吃一只鸡蛋而杀了我的母鸡。”拿破仑的“母鸡理论”显示了他对教育、对教师的重视，但这母鸡到了中国却变成了人人都想吃一口的唐僧肉。
　　据报道，四川省武胜县是一个农业大县，年财政收入仅1亿余元，财政供养人口近万人，其中教师就有8000余名，属典型的“吃饭财政”。近几年来，由于社会改革步伐加快，“安置退伍军人”、“安置残疾人就业”、“救济城市生活贫困人口”等这些过去靠行政命令便可解决的问题如今都要货币化解决，这对于财政开支捉襟见肘的武胜县来说是一件大难题。为解决此问题，教师工资就成了唐僧肉，武胜县政府将困难向下转嫁，经常扣除武胜县普通教师的血汗钱，每年扣款金额高达五六百元，占教师年总工资的5%左右。
　　教育是一个国家的基石，只有教育发达，国家才能强盛。二战后德国、日本能迅速从战争的废墟中重新站立起来，成为世界强国，无不得益于他们完善的教育体系。担负教育这个神圣任务的就是那些千千万万的教师。因此，教师待遇好不好，教师受不受社会尊重，是衡量一个国家教育水平的重要标志。如果我们连教师的正常工资都不能保证，今天这克扣，明天那暂停，又如何保证教师安心工作？不让马儿吃草，还要让马儿跑得快，这可能吗？老母鸡连吃都吃不饱，又如何有能力、有心思去下蛋？
　　再穷不能穷教育，这话我们喊了多少年却依然只是在口头上。我们的口号太多了，可我们需要的不是口号，而是实实在在的尊师重教！如果一个社会经常喊着教育是太阳底下最光辉的事业却很少有大学毕业生愿意从事教师行业，如果一个社会经常呼吁尊重教师却不能按时发放教师工资，教育一定不是真正的受到重视，国家也不可能真正强大。实际上，不是我们保证不了教师的工资，而是某些官员心中根本没把尊师重教放在重要位置。
　　教师工资成为唐僧肉，这个项目克扣，那个工程捐助，你一口我一口，长此一往，唐僧可能连骨头架子也保不住。唐僧肉虽然好吃，却是杀鸡取卵、饮鸩止渴的做法。再说，如果不从根本上解决问题，唐僧肉总有吃完的一天，那时，我们又该吃什么？没有教育的民族是没有希望的民族，不尊重教师的民族同样看不到希望。把应该给教师的还给教师吧，把唐僧肉还原成母鸡吧，这是还民族以希望，还民族以未来。

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