出生时没哭，妈妈以为死胎。
直到四个月大时，刚由国外学成归国的前卫生署长诊断，
才知已成为脑性麻痹患者。
为此妈妈特地让奇宏晚一年上学，和小他一岁的妹妹同班，
以便照顾他。
当奇宏要入小学时，妈妈告诉他，
如果有小朋友骂他“白痴”或“神经病”，
那不是你的错，因此，第一次在学校被骂，奇宏回家立刻对妈妈说，
今天有人骂我，我不生气
以后在学校的情形，依然如故。
直到奇宏上国中一年级了，有一天放学回来，
妈妈看到他被欺负的身体多处瘀伤，长期的自我建设崩溃了。
妈妈听人家说，像奇宏这样的孩子，外国比较会接纳，而且还有特殊教育等，
但不知道哪个国家最好，手上并没有资讯。
十四岁的奇宏和弟弟妹妹，就这样被妈妈带到人生地不熟的南非，
在流浪到第四个城--开普敦时，
终于打听到专门给脑性麻痹小孩上的Vista NovaSchool，
从小学、初中到高中毕业。
但当时还在种族隔离，该校师生一律纯白，怎会收留外国孩子呢？
妈妈带着奇宏向学校请求，校方要奇宏的健康检查、
智力测验、推荐信，并经家长会通过后，试读一星期，
家长会再开会决定是否接受奇宏入学。
智力测验的题目是英文，才会ABC的奇宏不会，
校方主动聘请我驻南非领事馆的人员来翻译。
通过后，学校考虑到奇宏的英语能力，为免学习挫折，
特地给他降读小学六年级。
全校共有八百个学生，每班约八个人。
视神经受到伤害，弱势六百度的奇宏，运动神经也受伤，
他的手不能写小字， 校方特地为他向各方争取经费，
买了一台手提电脑专供奇宏使用。 奇宏觉得南非这个国家很浪费，
竟然把昂贵的手提电脑给他当打字机，
妈妈一听，索性为他请了电脑家教，从初阶到高阶。
有次处理电脑的老师搞不来，奇宏同老师说，
只要这个程式加那个程式就可以了，
老师一试，果然如此，惊为天人，以后高中部电脑当机或有病毒，
都送小学部给奇宏解决，家长们也都把家里的电脑，请奇宏帮忙。
在南非上学才半年，奇宏就狂爱英文古典诗，喜剧本，文法虽错，
还是一直写，老师就一直改，让他进步很快，
有一次，老师以为他抄袭，就要他写一篇更长的诗，
校长甚至对他说：“你再写几篇比这三篇更长的诗，
我把它装成册给全校看。”
校长拿到他的新作品时，说：“你是一颗闪亮的星。”
奇宏成为全校的风云人物。
每年都得奖的奇宏，高中是第一名毕业奖，也得全校英文最好的奖。
毕业典礼时，全校的家长起立为奇宏鼓掌。
优异的成绩，让奇宏申请到南非最好的开普敦大学，
大学的同学也把他当宝贝，
大三毕业时，奇宏顺利的读硕士先修班。
南非的大学三年毕业，总成绩七十分以上，才可上大四，
(等于硕士先修班，南非大学系统不易转系。）
回顾在台湾上小学时，奇宏都是全班倒数第二名，常被老师打，
当他很难过时，妈妈就说：“没关系，妈妈以前都读最后一名”
来安慰奇宏。
上体育课时，台湾的老师要他留在教室，
南非的同学却集体拉他一起上体育，
同学都是死忠兼换帖，感情好得不得了，
校方还为不笑的奇宏召开家长会，
由七、八个老师对妈妈一人，诊断出奇宏太想念在台湾的爸爸关系。
如果不是妈妈勇于闯荡，
奇宏认为今天他可能只能在街头卖公益彩券，
而不是开普敦大学受景仰受宠的英文诗人学生，
他说“妈妈真的好伟大。”
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