教学生涯中，我很少遇到勤谨笃实丶心性好却有严重课业困难的学生；却眼见太多同学是因为放纵自己丶自私无度，导致学业荒废，惹出了或大或小的问题。
一天之中，往往老师要处理好几次这样的疑问：「别人欺负我，我为什麽不能呛回去？」「他先骂我，我为什麽不能打他？」「是他的打扫工作，为什麽我要帮他？」
最後连「我为什麽要遵守校规？」「我为什麽要听老师的话？」都一一出炉了，简直令人沮丧万分，气结不已。
然而平心静气想一想，同学会有这样的疑问，又何尝不是出自肺腑之言？他们向往公平丶真理与自由，他们相信勇气与承担一定有其了不起的代价。只是在现实生活中，太多沉重的挫败与错误的示范，使他们还来不及培养耐性丶萌生善心，就陷入了以眼还眼，甚至逞凶斗狠才是正确的迷思。而这样的观念如果没有及早纠正，日後就会有处理不完的灾祸与麻烦。
正如同一位伟大的老师所说：「你的脑子里装了一些好东西，你就是个好人，保证你做任何事情思想一动念都是好念头；你装了一些不好的思想，你的行为干什麽事情都是坏事，想的问题都是坏的，坏思想。这就是好人和坏人的根本区别。」
因此为了带给同学善的知识，建立正确的价值观，我在去年新带一班国一同学时，就购置廿多本《雪山之光-密勒日巴传奇故事》的书籍，规定是本学期人人必读的读物。由於这本书的内容浅显生动丶引人入胜，有的孩子读了好几遍。果然这个班级与表现出的气象焕然一新，成绩堪称优秀，秩序卫生比赛屡屡获奖。除了运气因素之外，我相信带给孩子正确的观念，绝对是关键原因。
或许有人会质疑，一位藏密修练行者的故事，孩子接受得了吗？其实密勒日巴的故事传奇而有趣，其间的修道斗法丶猜谜推理，比起哈利波特或是柯南神探，真是有过之而不及；不但孩子一读下去就不忍释卷，许多大人也读得津津有味。而他坎坷艰辛的童年引人泪下丶从邪法杀人走入修练的离奇过程，体现了浪子回头金不换的大勇，而他坚毅忍受修炼的考验中，对老师始终尊敬不生瞋恨，乃至於得道後对仇人也慈悲仁爱如一的心肠，在在都是孩子们体认学习的好榜样。当孩子们受到欺侮而忿忿不平时，或是不愿意负起责任而抱怨连连时，只要我问他们：「想一想密勒日巴吧，他是怎麽忍受那些苦难的？」同学就会默然静思，继而从原来仇恨的情绪中跳脱出来，有了更开阔的思路。
基本上同学们都非常喜欢这本书，当然也会遇到一直看不下书的同学。曾经有一位同学就是如此，生活中遇到不喜欢的人就恶整他，结果自己人际关系也出现问题，经常哭哭啼啼的跑来办公室找我。我煞费苦心的劝说他都不能释怀，最後我说：「老师给你一个功课，就把《雪山之光》看完吧」。过了半学期的时候，办公室的老师发现这个同学态度不同，变得懂事了，还有一位老师向我借了这本神奇的书回去看，看完之後啧啧称奇，说越到後面越好看，他都起了想修练的心了！
我也将这本书送给一些毕业的同学。有一位考上松山高中的优秀学生，他的心得说：「初读完这本书後，让我的印象很深刻，也是我读过最难忘的一篇故事，惊心动魄，并且充满神奇智慧。於是我看了一遍又一遍，每一遍，都有意想不到的收获；每一遍，都让我开启新智慧，而其中密勒日巴尊者从修行正法到涅盘的那一段故事更是让我记忆犹新，就像热铁烙肤般，怎麽也忘不了。」
另一位学测失利而陷入沮丧的同学则写信告诉我：「谢谢您给我那一本《雪山之光》，看完之後，眼角有泛一些泪，真好！这本书让人回味无穷。读好书，可以让人的心平静!谢谢老师!!」
许多人在读过这个故事以後，都有一种感觉，那就是好像很久以前，我们就知道这样有趣又感人的故事，但是不知为何，却被遗忘了许久。而这样的记忆正在复苏中：魔幻小说与电影大行其道，举凡《功夫》丶《魔戒》丶《纳尼亚传奇》丶《梅林魔法师》这些热烈欢迎的故事，都说明孩子们纯真的心中，不仅非常向往人们告诉他什麽是对的，什麽是错的，也相信人来到这个世界，不仅仅是为了争夺财富与名利，唯有提升心性，通过重重难关，才能超越自身的障蔽，找寻到更神奇丶更重要的价值与意义。而人世间的险恶又何尝不是成就同学最好的历练？我相信让孩子们知道密勒日巴这位伟大修行者的故事，让这位久远世代前成道的伟大觉者的故事深植心中，陪伴他们面对无法理解的苦难与不幸，也就是为孩子们在待人处世的美德上，奠下一分美好的基础。
