接着我讲了一个卖苹果的故事："有一个人卖苹果，他的苹果一面是红的，另一面是黑的、烂的。他把黑的这面挡住，只露出红的一面给人看，嘴上念念有词：我这苹果又红又脆，不甜不要钱。"我接着说："我们生活的环境里，有多少事是真的，又有多少事是假的？有人在群众中卖苹果，却不知，当权者也是这样卖苹果的！"这句话引起学生兴趣，感到新奇，都在静静的听着，思索著。
我说，大家知道，在抗日战争中，中国军队浴血奋战八年。其中，调动十万兵力以上的大兵团作战二十二次，共产党只参加一次，只出动一千五百人，还不是正面战场，只做警戒部队，而国民党全部参战；大型战斗一千一百一十七次，共产党打了二次，平型关战斗和百团大战（战后中央还批评指挥百团大战的彭德怀不懂得保存实力），国民党参战一千一百一十五次；小型战斗二万八千九百三十一次，共产党参战近二百次，其余都是国民党打的；在抗日战争全面暴发的一九三七年，国民党有陆军二百七十万，海军十万吨位、空军六百架飞机。
共产党占据三个县的地方，有陆军二万人，没有海军、空军。在抗日战争中，国民党陆军牺牲和失踪三百二十一万一千四百一十九人，空军牺牲四千三百二十一人，毁机二千四百六十八架，海军舰艇全部打光，阵亡将军二百零六人，而共产党至今也拿不出阵亡将士名单来（以上资料引自辛灏年《谁是卫国战争的中流砥柱》）。
可共产党给自己写历史，却贪天之功说"在抗日战争中，国民党不抵抗，共产党领导中国人民取得了抗日战争的伟大胜利，共产党是抗日战争的中流砥柱"，难道共产党只打两仗就把日本一百多万侵略军赶出中国了吗？难道只有三个县的资源、两万陆军的共产党就能统帅全国几百万军民抗日作战吗？墨写的谎言掩盖不了血写的事实。我受骗了，骗了我几十年，现在我清醒了，你们也受骗了，我要告诉你们不能再受骗！
我接着讲：二万五千里长征，是作为共产党的丰功伟绩，戴着"北上抗日"的光环写进历史、灌输给人民的，是那么回事吗？
共产党第五次反围剿失败，白区根据地全部丧失，共产党统治区失掉百分之九十，红军只剩下三万人，一次战役就可以被消灭。长征是为了保命的一次大逃亡，走雪山、草地是为了不被消灭。到陕北最安全，既远离国民党，又远离日本侵略军，背后还有广大的蒙古、苏联地域可供安全迂回。大家想想，既然是北上抗日，为什么不去抗日前线呢？学生感到震惊，又不可思议。
共产党掌权以前的历史是伪造的、假的，执政后的历史又何尝不是呢？
共产党执政后，政治运动一次接一次，土地改革、三反、五反、反右、大跃进、文化大革命，都是制造矛盾，争权争利，整人害人，以维护统治。就连受宪法保护的国家主席刘少奇也定为叛徒、内奸、工贼，而且说白纸黑字，铁证如山，结果都是假的，编造的。
看得出来，学生的思维习惯被打破了，从来没听说，从来也没想过：共产党并不是那么光荣、伟大、正确，还有这么多见不得人的东西。我又进一步引导学生，我说，政治的核心是政权，一切的一切，都是为了夺权，保权，为什么呢？权利权利，有权才有利，都是为了自己得利。你们看那些百万富翁，千万富翁，亿万富翁哪个不是共产党？把大量资金存到外国去，把子女送到国外求学，定居，拿绿卡的，哪个不是共产党？当今的领导，在国外买别墅，买土地，买矿山，让子子孙孙享清福，哪个不是共产党？社会上贪污盗窃，行贿受贿，违法乱纪的，哪个不是共产党干的？......
学生认可了，惊醒了，都有被共产党欺骗的感觉。历史的真实强烈的吸引著学生。从那以后，听课的学生越来越多。一个学生迟到了，满头大汗进了教室，他说，是乘车从很远赶过来的，老师的课不能误，误了补不上。一个从未到教室听过课的学生也来听课。
我和学生讲，我们是人民共和国。政治体制的核心是人民当家作主。我问学生：什么时候人民当家作主了？哪件事是人民决定的？决大多数国家都是民主选举国家领导人，我们国家选过吗？美国布什和戈尔竞选总统，明天出结果，今天你不知道谁当总统，我国中央领导人换届，半年以前，老百姓就知道胡锦涛当国家主席，温家宝当总理，你们说，这是民主选的吗？
学生A说："共产党卖的苹果，背面是黑的，是烂的，前面红的也是假的"，学生B说："学校动员我入党，看来这个党还不能入！"学生C问："党章可写的共产党是全心全意为人民服务啊！"学生A接过话："那个话你也敢听？！"学生都处在求真求正的渴望中。
