我们今天先来做一次心里测试。以下是题目：
1、如果一个80岁的老奶奶不幸摔倒，你认为：她是真摔（1分)；她是假摔(2分）。
2、如果你不幸夺得了世界杯足球冠军，你是：首先想到父母（1分）；首先想到国家（2分）。
3、如果你不幸当上了记者，你是：准备替党说话（2分)；准备替人民说话（1分）。
4、如果你有幸成为省长，你是：准备跟记者做朋友（2分）；准备抢走朋友的录音笔（1分）。
以上四个题目，如果得分6分以下，恭喜你被心理有问题了，需要去做心理治疗；如果你得5分以下，就是严重的精神疾患，需要送医院进行催眠。（此处广告3秒钟：四川大学心理专家格桑教授提供专业治疗，还可以催眠，随到随治。广告之后更精彩。）
言归正传，昨天四川宜宾一个初二男生周某，又给我们提供了一个心理测试题目。题目是：如果遭遇一只流浪狗，你：1、认为它影响市容环境，把它强行扭送到收容站；2、给他买一套经济适用房，让它结束蜗居生涯；3、跟它一起玩有趣的躲猫猫游戏。原谅我，这些答案都显得不够阳光，是因为这个男生提供的视频本身就很阴暗。我无法高兴起来，心理受到了强烈的暗示，所以只能写下这样一些不够阳光的题目。
这个初二的男生面对这道测试题目，做出了他的选择。首先，他没钱买经济适用房；其次，他找不到收容站的地理位置；他也不懂得一只小狗也能躲猫猫。所以，他和俩个同学在大街上遇到这只流浪狗，就很快运用“排除法”做出了选择：去掉了其他几个答案之后，他就像他的父亲一样，对这只小狗进行“生物学解剖”。在小狗遭遇拳打脚踢后的惨叫声中，他别出心裁地在小狗的耳朵里塞进三枚鞭炮，以验证小狗在炮击后的应急反应。他的父亲是一位生物老师，经常研究生物的各种条件反射。
很明显，这名男生是一名网迷，据说很喜欢打游戏。他在“做炮击实验”的同时，还准备了摄像器材，把实验结果的视频资料发布到了网上。他很快就成为“虐狗门”的主角，一夜成名，并遭遇网友的人肉虐待。
这出“虐狗门”很自然地让我们想到了几年前清华大学生刘海洋的“虐熊门”。两者的动机如出一辙：刘海洋为了验证熊的嗅觉灵敏度，用浓硫酸烧伤了熊的双眼，把自己送上了道德审判法庭，还顺带让清华大学丢尽颜面。这个初二的学生，为了验证流浪狗对暴力的忍耐度，对它施加了人类有史以来最惨无人道的“鞭炮袭击”，也让他的父亲、学校和老师丢掉了为师者的尊严。
2002年的虐熊事件，大学生刘海洋让我们懂得了熊也有“熊权”，对我们进行了一场全民“兽性”启蒙讲座。8年过去了，刘海洋却没有让我们懂得如何尊重 “狗们”的尊严，14岁的初二男孩反而让我们体会到“虐待动物的低龄化倾向”。所以，这是一场失败的启蒙运动。因为维护各种动物包括人的尊严，首先应该从娃娃抓起。
我们对这样一个低龄化的“虐狗门事件”可以出离愤怒，但要抨击这样一个迷恋网游的男孩，我们显得力不从心，找不到批评的理由。因为我们听惯了人的惨叫，小狗的痛苦只能让我们感到人也是有兽性的。人和动物，谁受到侵害，都让我们不能忍受。在残忍已经成为社会司空见惯的现象后，网友们谴责男孩，更多的成为一种寻求自身心理平衡的借口。人是有底线的，那就是孟子说的：人无恻隐之心，非人也。
仔细分析男孩的行为，其实可以从我们的身上找到很多影子。相信男孩的父亲和老师并没有特意教会他如何虐待小狗，是他从成人的言谈举止中看到了蛛丝马迹，从魔兽游戏们的刀光剑影中发现了自身的力量，导致他们错误地把父母当作了榜样，把小狗当作了游戏中青面獠牙的怪兽，以为怪兽要向他发起攻击，所以他抢先出击，体验一个男人敢于亮剑的快感。他在小狗身上体验“打高尔夫式的快感”，就像一个强者和弱者的对话。强者打高尔夫，弱者只能往自己身上浇汽油。
写到这里，我才发现我给网友们设下了一个虚拟的陷阱。前面那几道心理测试题目，就是陷阱的网络版。这些题目内容，其实都跟“虐狗门”一个目的，只不过男孩虐待的是小狗，我们虐待的是人性。如果非得要给以上心理测试题目编辑一个扯眼球的标题，可以是这样的：假摔门、感谢门、替谁说话门、抢笔门。“假摔门”让我们懂得“诚信将付出代价”，“感谢门”让我们懂得“国家远比父母重要”；“替谁说话门”让我们明白了“党性远远高于人性”；“抢笔门”让我们明白了“人的尊严可以随意践踏”。刘海洋的“兽性启蒙”虽然失败了，但这些众多的“门”开启了启蒙教育的新时代。
“门”实在太多了，而且今后会越来越多。诗人说：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的门敞开着。所以，那只流浪的小狗以为“门”是为它敞开的，就爬了出来，结果遭遇人生最痛苦的一天。
我们创造性发明了很多“门”，用心实在良苦。因为教材和课堂总是很枯燥，让孩子们无法快乐起来，所以，“门”就承担起了教育的功能，在“门”的教化下，孩子们初步学会了制造虐狗门、虐猫门、虐鸡门。等他们长大了，有了力气，就可以赶到西安打老虎，制造虐虎门、虐狮门、虐豹门了，他们甚至也可以“虐人”。
就在昨天，成都郫县一个14岁男孩，亲手制造了“虐父门”，把“门”的功能发挥到了极致。仅仅因为父亲不让他外出，他亲手用榔头把父亲敲死，然后若无其事的出门找伙伴玩游戏。其表现出来的理性和冷静，让我们这些见惯了各种“门”的成人叹为观止。
所以，从虐熊、虐猫，再到虐狗、虐人，贯穿了一条清晰的路线图。这个路线图的主题，是我们对兽性、人性的漠视、对生命的践踏、对教育的无知、对社会责任的缺失。我们每天在门里门外进进出出，却忽略了孩子们正躲在门后，窥伺着我们的一举一动。我们在“门”里当演员，他们就成为我们忠实的观众，并给我们的表演报以热烈的掌声，以后就成为我们的接班人。
网友们把“虐狗门”事件的原因，归咎于学校教育和家庭教育的失败。不过，教育固然是原因之一，“门”的生产厂家——媒体，也是最大的罪魁祸首。校园没有教给孩子们以爱心，家长没有教会孩子善待动物，媒体，就通过铺天盖地的艳照门、兽兽门、车震门、日记们，教会孩子们如何一脱成名、以假乱真、撒谎不红脸，还有人不为己天诛地灭。
在谴责那个青春期男孩的同时，网络和媒体，是不是也该来一次躬身自身？
