中国大陆文革时期语文课本
今年中国各地中学语文课本大换血，好些过去几代人都耳熟能详的课文被踢了出来，其中鲁迅的文章最多，因此被网友戏称为“鲁迅大撤退”。尽管鲁迅是作家中生前就大名鼎鼎的人物，但他也绝对想不到，他和他的作品，居然会得到如此的尊崇。文革期间，别的文学作品都禁掉了，唯有鲁迅还能存活。也正是因为如此，中学语文课本，鲁迅文章的数量最多。只是文革中选在篇目，战斗性更强，多是什么“费厄泼赖应该缓行”，“痛打落水狗”之类。
中国的语文教学，一直都像政治课，或者说，政治课比语文课多一点术语，而语文课比政治课多一点修辞，这两门课，其实差距不太大。有一个阶段，不仅语文课讲政治，连数理化也讲政治，课文和习题充满了灭资兴无，阶级斗争，贫下中农这样的字眼。那年月的政治挂帅，结果把所有的兵都挂成了帅。其实，即使在今天，我们的语文课依然很讲政治，只是，我们有点受不了鲁迅的尖刻讽刺，不再喜欢阿Q式的国民性批判，也收起了拳打镇关西的血腥，但仍然要宣传我们的航天飞行，我们的收回香港。总之，文章的意义，特别是政治意义，还是要讲究的。
我认为，语文课本，如果真的想教学生语文的话，首先应该考虑文章之美，要选真正的美文，至于意义，只要符合人类通行的道德，具有正面价值都可以，不一定非得跟政治有关，尤其不能跟现实政治有那么密切的联系。文章是千古之事，不朽之事，自古皆然。语文教学，无非是让学生意识到本民族文字修辞之美、韵律之美，结构之美，意境之美。通过对美文的研习和阅读，让自己变得有点文化修养，文学修养，美学修养，能够熟练地掌握本民族的语言文字，听、说、读、写。最关键的，是写，写一手让中国人看了舒帖的文字。
然而，这么多年以来，我们的语文教育，培养出最多的成果，是两种：一是漂亮华丽的政治八股，一是干巴恶心的政治八股。成千上万的学生，从小学开始，几万课时学下来，能把本土语言学成这样，也算是一个奇迹。
因为政治的原因，鲁迅被捧上了神坛，也请进了课本，又因为同样的原因，鲁迅跌下了神坛，又被从课本里踢了出来，折腾进去，折腾出来。进去出来都不干鲁迅的事，也不干语文的事。多少年过去，我们的语文教学，还是期望通过语文课，给学生灌输更多的意义，给学生很多的教训，教他们要这样，要那样，有道德，有政治，生硬而蛮横。翻来覆去，就是不教学生学会自己的语文。语文课上，那点可怜的语文知识和阅读写作，永远都是边角料，语文，这个从来排在各科的老大，其实，真实的地位，永远都是政治的婢女，一个上不了台面的小丫鬟。
