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当孩子的需求欲望、心愿都陆续得到满足与实现，就进入了第三个阶段——父母要促成孩子自己去观察，什么才是他的志愿。所谓的“志愿”，就是孩子有时候会讲出一些很大的心愿，而这种心愿介于可行与不可行之间，端视孩子个人实践的决心。
真正的志愿 不被时间磨灭
在女儿小学六年级时，省交青少年管弦乐团曾帮她协奏〈流浪者之歌〉，在香港、新加坡巡回演出，当时她虽然已经见过一些有名的音乐家，也开始觉得老爸不强、对我呛声了，但总归还是生嫩的孩子。
最大的转变，是她升国中前夕再次随团到欧洲的维也纳、布达佩斯、巴黎去演奏。这次巡回前的征选，竞争更激烈，为了争取机会，纵然只有两周准备期，但她还是坚持投入。
这一回，她想奏的曲子，我根本没听过，只好找其它老师指点。在准备过程中，我们没有催促她做任何事，只是暗自担心她会铩羽而归，可是她的决心强烈，才跟老师上一堂课，就真的把曲子练起来了。征选时，与她竞争的是大学即将毕业的人，因为两人程度不相上下，最后决定各演出一半场次。
这次巡回，她到了法国巴黎圣母院。回国后，她说一进入圣母院，就感动得快哭了。她对自己说：“我将来要待在这个地方！我要在这里学音乐！”女儿喜欢古典音乐很久了，却不曾感受过任何一座建筑、一整个城市的氛围，跟古典乐的精神一脉相承；但就在进圣母院那一刻，她突然感受到自己过去所学跟整个环境产生了内在的连结，所以有了这样的志愿。
当时的我，哪有能力供她出国学音乐？我们只有少数几次出国旅行，我也不曾到国外留学。可是，女儿在发此大愿三年后，不但真的到法国学小提琴，连我也跟着她出国去学指挥。在巴黎，我们一起生活的第二三年，真的就住在塞纳河河畔、巴黎圣母院旁，天天可以听到圣母院的钟声。
忍受辛苦勤付出 人生独立有尊严
女儿强烈的心愿，也帮助自己实现了人生的志愿；她极度渴望到欧洲学音乐，纵使发愿的时间过了三年，热忱丝毫未减。
到了巴黎的前三年，依我的标准来看，她很懒散，虽然不勤于练琴，但不意味着她不再喜欢音乐，最主要是因为她发现了世界的浩瀚，同时对其它事物也很感兴趣，想利用时间多看一些不同的东西。
截至目前，女儿前半段的人生岁月，将近有一半的时间都在法国度过，这是她十二岁就立下强烈心愿的结果；为达成心愿，她愿意忍受种种辛苦，勤奋付出。
从女儿的经验，我知道：父母即使发现孩子提出的，不算是真正的志愿，但也别打击他们，而是继续协助孩子分辨什么是真正的志愿；父母能做的，就是把实践过程所需的付出，具体的告诉他们，并观察孩子能不能开始一步步的耕耘，有自己长期的计划。
当父母能允许孩子为自己的志愿付出时，他们就能从中获得成长；当孩子的付出得到成果时，就会感念父母没有阻挠，这时亲子间就能产生更稳固的亲密感。同时，孩子也会发现，人生没有那么多困难，只要坚持自己真正想做的事，父母会给予祝福。因此，当他走出自己的人生后，与父母的关系就不会轻易生变。
为志愿付出，使孩子掌握了人生的自主权，他们就会不断的累积自己的实力与智慧，越来越有深度，最终成为有尊严、卓然独立的人。这时，父母只要从旁欣赏孩子的生命情调，同时也卸下了养育的重担。
