【看中国2013年08月01日讯】我在国内的时候就见过智障儿童，长得大都很相似，这样的孩子通常是不上学的，照顾他们的生活是他们父母的责任，这个也凸显了优生优育的重要性——先天性残疾的孩子对他们自己，他们的家庭来说都是一个负担。
娘胎里就没有发育好的孩子是不是应该被扼杀在娘胎里，这个在中国就是个很有争议的话题，不知道加拿大人是怎么看的，事实是，很多最终都来到了这个世上——有些我猜是生完了才知道有问题。
摆在父母和政府面前的一个问题是，怎样抚养他们，谁来抚养他们。
智障儿童在加拿大叫”SPECIAL NEEDS KIDS”，就是有特殊需要孩子的意思。
我是一直到老婆在这里的高中上班后才知道，这些智力上不及3岁孩子、生活不能自理的智障儿童原来是可以上高中的。
不过上高中不是因为他们通过了小学、初中的文化课考试，是因为他们同龄的孩子都上高中了。
我老婆上班的高中就有几个这样的孩子，我同事的孩子就是其中之一。
这些孩子有的是智力发育有问题，没办法沟通，病情严重的智力还不及家里养的猫狗，讲话不知道他们能不能听懂，反正是没有反应；
还有的孩子是连身体发育也有问题的，行动不便，一天到晚坐在轮椅上，连大小便都需要别人帮忙。
智障的孩子和普通的孩子一样早上上学——父母送过来，教室他们是不去的，教他们读书写字是不大现实的事情，学校能做的就是照顾他们的生活。
加拿大的学校根据每个孩子情况的不同，给他们配有专门的助教（TEACHER ASSISTANT）。
我们这里高中的智障孩子有几个我是认识的，也见过。
JIMMY看上去和正常的孩子没有区别，一米八十的个头，长得很帅气，不过话是不会讲的，一天到晚跳啊跳啊，累了就躺在地上看天花板，问他吃什么他也没反应，学校给他准备了一个塑料玩具，上边很多按钮，每个按钮上画上不同的食物，像是桔子、香蕉、苹果什么的，按下去会发出声音的那种，他就坐在那里不停地按；
JEFF的情况要严重一些，不仅脑子有问题，行动也不能自理，坐在轮椅上像是那个大科学家霍金，脑子当然是差远了，学校给他规定了每天两个小时的户外活动，就是助教推着他的轮椅在外边散步，没有任何交流，看见蓝天、白云、汽车、玩耍的孩子，他也没有什么反应；
同事的孩子稍微好一些，同事有时候会带他到办公室里来，尽管走路要人搀扶，吃饭要人喂，也不会说话，但同事说他讲的话儿子都能听懂，放在电视机前，他也会坐那儿看；上次跟他一起吃饭，给他水果他好像也会点头、摇头，不过大部分的时候他爸爸喂他什么他吃什么。
尽管每个孩子的情况都不一样，但有一个共同点，就是没有任何攻击性。
孩子的父母平时要上班，高中一般下午三点多就下班了，所以政府给这些孩子的父母有额外的津贴，可以请小时工照顾孩子。
三年以后，其他孩子高中毕业了，这些SPECIAL NEEDS KIDS也会离开学校，变成SPECIAL NEEDS ADULTS，大学是不上的——不是义务教育，他们直接走向社会，那里有专门的机构照顾他们，不再是学校的责任。
SPECIAL NEEDS KIDS的存在毫无疑问增加了加拿大的负担。
网上就看到有人说，政府花钱养这些傻子是在浪费纳税人的钱，我是不同意的，我们不能责怪孩子，也不能责怪孩子的父母，他们已经承受了不幸，伸出手来帮他们一下我想也不为过，没准有一天我们也会有意外，交的税就算是买个保险吧。
不让任何一个人掉队，这是我喜欢加拿大的一个原因吧。
