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【看中国2015年02月13日讯】（看中国记者黎紫曦综合报导）近日，一位中国学生在中国境内人人社交平台发表了《哈佛模联“台湾事件”的现场还原与思考》的文章。文章指责，哈佛大学模拟联合国会议组委会（简称哈佛模联）将台湾列为主权国家，引起外界关注。
据参加哈佛模联会议的西北工业大学外国语学院学生邓冰玉描述，事件起因源自主办方在会议手册将台湾列入主权国家，因而引发海外中国留学生抗议，中共要求主办方发表正式书面声明，承认错误，并重新印制手册。
2015哈佛模联秘书长露丝•卡根(Ruth Kagan)对此回应中方，台湾列为国家并非大会的政治声明，亦不代表哈佛国际关系理事会的看法。但该声明并未让事件平息，反而让中共当局“穷追猛打”。
那么，哈佛模联事件为何引起海外中国留学生强烈抗议，中国大陆学生又是何时变得“满腔爱国”了呢？
最新一期的《国际教育研究》(Journal of Studies in International Education)刊登了美国加州大学尔湾分校社会学系博士研究生梁怀超(Henry Chiu Hail)的研究报告。研究发现，中国留学生在海外往往把党和人民混淆为一体，任何对中共政府的批评，都会以为是在批评人民。
纽约大学政治学教授夏明对美国之音表示，这种思维方式某种程度上与西方文化是有差异的。“从我们在美国生活久了的经验来看，美国是一个个人主义的社会。美国人在谈论任何事情的时候，不会把你看成是铁板一块的一个分子……但是中国长期进行洗脑式的教育，告诉学生你的言行代表祖国，代表民族，代表我们的文化的，你要为我们的祖国争光，为我们的民族争光，要捍卫我们祖国的尊严、民族的荣誉等等。”
对于这种“爱国情怀”怪象，梁怀超表示，有必要善意的让他们相信，外界对中共政府的批评不是偏见，而是实实在在存在的。“这就好比是只有你自己能够批评你的父母，但当别人批评你的父母的时候，你就会觉得不舒服。”典型的党文化思维。
在面对台湾、香港、新疆、西藏以及信仰自由等议题时，中国留学生内心格外挣扎。夏明说，“在美国开放和透明的民主文化中，这些问题他们不想去面对但又回避不了，因为在教室里、在日常生活中大家都会问这些问题、讨论这些问题，讨论中国的腐败、专制和不民主。这就让留学生对美国的教育和体制产生某种反感。”
梁怀超希望，中国留学生在美国能够逐渐领略到美国各族群、不同政见者、不同信仰者在与国际社会交流时，是如何处理彼此间的分歧。
