孩子喜欢什么样的父母，不仅仅是情感与亲情问题。在孩子成长过程中具有深刻的意义。对孩子的人格塑造、心灵哺育、情感滋润和观察世界、直觉合理，理智判断以及对生命质量都有重大意义。我的这些结语都不过分。父母要成功培养孩子成为“既没有身体上的缺陷和疾病，又有最佳的生理、心理状态和社会适应能力”的人（联合国国际卫生组织对青少年身心健康定义），需要许多相关的知识和坚毅的心理能力，需要相应的机制和技巧，才能满足孩子喜欢的心理需要。
美国教育学者尼赫芝对10万儿童做过许多年的追踪调查研究，以了解孩子对自己的父母究竟有什么要求，喜欢什么样的父母，其结论告诉我们，每个孩子对自己的父母都是热爱的，又都是有他喜欢的标准的，在我们与孩子（包括学生）的接触中，我们也会感受到孩子对父母喜欢的标准。孩子是诚实的，直朴的。他们从本质上也喜欢父母是诚实的、直朴的。由于孩子与父母的接触是经常的、无所不在的，所以孩子从各个方面、各个角度反映出他们喜欢的是什么样的父母。孩子对父母始终都有一种愿望，希望父母是自己最亲近、最热爱的人。这种愿望总是趋向一定的目的，总是表现在满足孩子的需要上，而且必须他们能够感受，能够体验到的。这对孩子成长的动机和目的是密切相关的，如果动机和目的越强烈和越明确，就会升华为感激父母的心理体验，成为孩子向着社会性健康发展的原动力。孩子喜欢还是不喜欢他的父母，千万不要小看，更不可忽略，稍有不遂，后悔莫及，要时时处处注意和体察孩子在这方面的心态，经常与孩子互动，了解孩子在这方面的想法和要求。
一、对每个孩子都要给予同样的爱
一个家庭可能会同时又多个孩子。兄弟姐妹之间的情谊深厚或淡薄，关系紧密或疏离，都与父母的态度、情绪有关。对每个孩子都要给予同样的爱。这似乎是孩子的起码要求。不仅是父母影响和教育子女的机制，更是孩子内心的渴求和需要。孩子会对此十分敏感，多一点少一点，重视了忽视了，都会在孩子之间的关系上表现出来，甚至可以推及将来在与外界交往时会体现出来。我的小孙子出生后，他的父母并没有对老大怠慢。可一日晚上，老大由自己的房里爬到父母房里又爬到父母的床上（弟弟睡在摇篮里）。哭泣著对爸爸妈妈说：“你们是不是不爱我了，只爱弟弟！？”老大一定是感受到有了“差别”。此时，如果只是说“我们是爱你的！”或者“亲亲他、搂搂他”是不够的，不能消除老大的疑惑，只有讲“弟弟太小，要多照看，他才能长得像你这么大！”“你这个哥哥也来爱弟弟”。“照看弟弟”、“哄弟弟睡觉”、“喂弟弟喝奶”或“帮妈妈一起为弟弟换尿布”……哥哥开始爱弟弟了，疑惑或抱怨才能解决。当然，父母在示爱的举动上也难以把握。不过孩子自有“内心的尺度”，父母要懂得那个“内心的尺度”。孩子最终都是无私的。
二、父母与孩子之间保持亲密无间的关系
在家庭生活中，父母与孩子之间保持亲密无间的关系，不仅其乐融融，这种家庭心理环境（心理气氛，心理氛围）相互关系轻松活泼，真诚坦荡，不藏不掖，好似忘年交，见贤思齐，是一种内在的持续的内聚力。父母对孩子双方的关联及其切身体验，这种心理过程产生的情感，体验到喜悦、欢乐和爱，不可分割；孩子会终生受益，会成为清洁忠贞、品淑德高之人。爱的力量是不可估量的！
三、父母“互相谦让、互相谅解”的重要
父母与孩子相处，很多方面同样遵守人与人交往的一些原则，如在孩子面前“互相谦让、互相谅解”，会培养和造就孩子宽以待人、反躬自省、反求诸己等等好品质和博大胸怀。孩子他从父母身上学到的同理同心对待别人、善解人意的好品德是在谦让和谅解的氛围中自然而然地形成的，是父母的榜样效应。父母之间不计较，不争先恐后，心怀淳厚，虚怀若谷；父母把孩子当成朋友，家事大家参与，孩子的意见也重要。家和万事兴是谦让和谅解培养出来的。
四、任何时候，任何情况下都不要对孩子撒谎
孩子是诚实的坦白的，心都比较纯洁。作为父母，“任何时候，任何情况下都不要对孩子撒谎”。孩子所认识的世界，孩子感受到的人和事，一般不会在心中徘徊，不会用“计谋”不会歪曲，如果是有违这条“心律”，很有可能是父母（或最接近的人）不诚实，有意无意说谎、骗人引起的；特别是某些“撒谎”能轻易得到经过努力才能得到“好处”让孩子也学到了，必然后患无穷。那些让孩子“学尖”的父母，“用谎言启迪孩子”的“智慧”的父母，告诉孩子的是一个不真实的世界，很容易使孩子不成材，甚至走上邪路。最初，撒谎让孩子心绪不安、矛盾心理“翻滚”。孩子又不太容易把握对错标准而心安理得，孩子被毁掉就是必然的了。父母撒谎比起别人撒谎对孩子的侵蚀更加严重！
五、父母之间不能有孩子在场相互吵架
孩子希望父母和睦相处，亲密无间，相亲相爱，这是孩子健康成长的基本条件，也是幸福家庭的主要标志。在《家和万事兴》一文中，作者说过：“家庭不和，成员之间矛盾丛生，气氛压抑，离心离德；这类家庭，惧多爱少，愁多喜少，疏多亲少，散多和少。”尤其是作为孩子的父母是孩子健康成长的榜样，一言一行对孩子都有重要意义。父母对事物的看法，对人特别是对孩子的态度，不可能完全一致，这是正常的现象，父母本身在性格上也不可能完全相同，需要相容相补，尤其不能有孩子在场相互吵架。孩子最惧怕父母吵架，不知父母为什么吵架？十分伤心恐慌！还引起许多猜测，满脑子疑惑；孩子常常不知所措，以为父母之间是“仇人”：不知偏向父亲还是偏向母亲，赖以信任、依靠的家庭纽带（亲情）从此不再！产生的一个严重后果常常不为这类父母重视：凡是父母不和，相视如仇，相见生厌，孩子多会变成无情无义或冷酷无情之人；又或者成为十分孱弱胆小的低能儿？！而这两种结果殊途同归：成人不成器，于社会无益！
六、孩子的朋友来做客，父母一定要热情欢迎
孩子从小就有交友择友的倾向。为能交到朋友而兴奋异常，也为交友困惑而苦恼异常。有了朋友，孩子就出现了许许多多社会性特征。如：信誉、义气、沟通、宽容、团队精神等等都会陆续出现，这就会学会适应和处理踏入社会时所需要的意识结构和相关技能。家里高朋满座、胜友如云在美国倒很少见，而情深谊合还是需要的。父母应当鼓励和指导孩子交朋友，“孩子的朋友来做客，父母一定要热情欢迎”。这也是孩子对父母的要求，孩子的朋友中，有的会成为终生朋友，有的可能成为终生伴侣！朋友的相互作用是使孩子心理发展的可能性变成现实性，孩子会成为自信心很强的人，多半有朋友效应这种因素。
七、对孩子提出的问题，父母要尽量回答
孩子的认知发展特点，常常是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。这是孩子认识世界的过程。他们在此过程中，无所不疑，无所不问，无所不求，甚至“打破沙锅问到底”。所以，对孩子提出的问题，父母要尽量回答。对许多父母而言，或许是个难题。孩子的问题，天文、地理、社会、人事、科学无所不包，父母要尽量回答，不能推脱，勿须敷衍，更不能强不知为知之，信口开河，乱回答一气；若不会回答，可对孩子说：“爸爸（妈妈）还不懂怎么回答，我们一起来学习，一起寻找答案！好吗？”不要烦恼孩子好问、多问的特点，不能扼杀“好奇心”；不能推脱，“问你爸爸（妈妈）去，别烦我！？”世界的秘密，社会的真相，人间的真性就是这样一问一答而获得的。孩子和父母的亲密关系也是在问与答中建立的。
八、在孩子的朋友（或其他人）面前，不讲孩子的过错
人人都有羞怯心态，并且惯于掩饰缺点和缺陷。孩子也不例外。父母千万不要“在孩子的朋友（或其他人）面前，讲孩子的过错”。小孩子在朋友面前通常总是显示自己的“优势”，充当“完美的角色”，宣扬自己的“见闻”，表演自己的“玩具”（可视之不可触之）会吸引不少“观众”。但是，孩子的表现当中，又必然会有“夸大”、“虚伪”、“生造”等成分。（不要紧，不少是创造思维的体现。只要不伤害人、损害物。）心理学研究确认，这不属于“说谎”、“欺骗”，它常常具有“创造价值”！都是创造思维的结果！另外，孩子确实存在某些缺点和错误，思想或意识偏离正道，也不必在他的朋友面前“抖漏”，孩子接受不了。并非不知“真是错了”，并非拒绝批评或固守缺点，那是掩饰或羞怯心理在作祟。不愿在朋友面前承认自己有错。父母不知，在孩子的朋友面前讲他的过错，只能加深孩子对父母的反感，甚至拒不承认过错！？
九、不要过分强调孩子的缺点，而忽视孩子的优点、长处
父母希望自己的孩子品学兼优，一切都超过同龄伙伴，才名既盛。这只是父母不切实际的愿望；同时，常常是父母虚荣心的反映。当愿望和虚荣心得不到满足的时候，“恨铁不成钢”取代了愿望，容易过分强调孩子的缺点，而忽视孩子的优点、长处。“对孩子的爱不稳定，或发生动摇。甚至动不动发脾气。”这是做父母的大忌。失败的父母就是起步于此。教子失败是从此开始的。父母天生都爱孩子。但是真正爱孩子的内涵是什么？精髓是什么？绝大多数的父母不明确，只能学而知之，实践而知之。作为父母爱孩子，就是能够并愿意让孩子根据他们自己的意愿处世做人，而不强求满足你的意愿。当然，并不排斥父母用正确的思想理念培育孩子。孩子的优点、长处更多的是指导孩子的心灵深处生长的善念以及做人的善良倾向，勇于战胜挫折和走出逆境的勇气，不仅仅是表面的逗人喜欢的言行。
做到上述所论，就是孩子喜欢的父母！
