让自己多一点胜算……就得在学习中磨练(图)

没有不委屈的工作……每个人都是在错误中学习，让自己下一次多一点胜算罢了！(网络图片) 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

Joe在26岁的时候，有段时间在西澳大利亚随着船队出海捕捞渔产，和Joe同船的亚洲人还有另一位韩国人，当船长告知我们，在船上，每个人都要轮流烹饪所有船员的餐点，韩国人惊讶的跟船长说，我不会煮饭做菜。 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

船长傻眼了，竟然有人活到25岁了，无法做饭给自己，这样的人如何在社会闯荡生活。

后来Joe私下和韩国人讨论，原来韩国人和台湾年轻人类似，一路念书念到了大学，甚至是研究所，毕业后在韩国无法进入三星谋职，于是跑到澳洲旅游打工，出社会以前，他根本没有学过烹饪，不要说煮给整船的人餐点，就算煮给自己也没办法，他只会专业领域的知识，但出社会后才知道自己对科技业兴趣缺缺，过去所学的知识在船上都派不上用场。

先出社会再返学校进修，实务经验扎根事业蒸蒸日上，Joe在船队时访谈过船上的机组人员和渔夫，甚至是船长，他们在澳洲大多是中学毕业就出来社会工作，然后经过数年的磨练，逐渐找到自己喜欢工作，就在海上长年工作，船长因为对渔业真的非常有兴趣，而且工作数年后，对各种海中生物、洋流、航海技术、天候判断愈来愈熟悉，例如捞捕干贝，他认为鱼网可以稍作改良，船上的工作平台也可以调整，让工作流程变得更流畅，还可以提高捞捕效率，捞捕的干贝大小可以控制，避免过度捞补小型干贝，保护海洋资源。

于是船长回到陆地上，回到澳洲专门的渔业相关学校求学，他发现必须学习海洋生态学、工程数学、气象学、流体力学、基础物理等专业领域的科目，但他只有中学毕业，只好从高中念起，加强数学能力。

他回忆求学的过程，因为他有实务的经验，所以学习非常快速，而数学和物理帮他把许多概念数据化，他可以更具体的掌握渔业相关的机械改良，一路念到大学毕业，最后又回到船上，他拥有完整的渔业知识和实务经验，他的渔船渔获量年年增加，于是购买新船，有了船队，他需要经营多艘船的事务，还有岸上的工厂管理，了解渔货市场价格，知道那些季节应该捞捕什么鱼货，才有机会在适当时机卖到好价钱，于是他又回到学校，进入研究所学习商业管理，学习更多团队管理的学问，提高整个团队的工作效率。

后来Joe离开船队，经历餐厅二厨、蔬果工厂、房屋装潢等不同产业，发现厨师、工厂厂长、装潢师傅都有类似的求学经历，几乎都是初中毕业，15岁左右就出社会工作，

然后20岁左右回到学校进修，25〜30岁再度回到职场，逐渐成为管理阶层，而没有经历高等学校进修的人，则在自己喜欢的领域工作，慢慢成为资深的员工。

反观台湾：学用落差，求学像无头苍蝇，把澳洲的经验和台湾相比，台湾许多年轻人几乎都是从小一路求学到高中或大学，后来广设大学以后，几乎人人都念到了大学，大多数年轻人都是23岁才进入社会工作。

2008年以后，硕士和博士数量大增，年轻人就业的年龄更晚了，而且进入职场后，工作内容和学校所学通常不相容，两者和自己真正的兴趣可能又有很大的落差，但台湾职场重视学历，所以又很难立刻转换到其他领域求职，只好硬著头皮在自己不喜欢的工作上继续熬。

台湾很多年轻人或同事都有类似的经验，大多数的人并非真的喜欢读大学或研究所，而是因为害怕出社会或者不知道下一步要做啥，只好在学校念书，但求学必须要有目的，有些人知道自己想要什么，例如上述的船长例子，他知道要学习那些知识来学以致用，但许多年轻人在学校不知道自己所求为何，不晓得当下社会的产业动向，市场真正需求，只认为持有高学历，未来有较高的机率可以找到好工作，没有一个发展主轴，能毕业最重要。

事实上，这样的心态，不管怎样学习，都是无头苍蝇浪费时间，因为那样的求学没有目的，就算有好成绩也不踏实，只是在应付交作业，拖完时间得到学历文凭，到职场上很可能无法和所学技能衔接上。

在这样的前提下，纵使年轻人有高学历，但依然无法发挥所学，而且还没进入职场以前，又如何得知自己对该项工作有兴趣，所以根本问题在于，年轻人搞反了求学和工作的顺序，应该先进入职场，然后试着找到自己所喜好的工作，然后才进一步针对自己有兴趣的领域求学，带着实务经验和学术知识融合学习，如此一来，才能达到学以致用的效果。

来源:网络

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