婴幼儿时期的孩子，大脑如同一张白纸一样，和大人完全不同。（图片来源：Adobe stock）
婴幼儿时期的教育：五官的直感能力（2）
文／心怡
当孩子出生后，每位父母都期望孩子将来能够成为一个健康活泼、聪明善良、坚强宽容、正直谦虚的人。那么我们从孩子出生后，就开始训练孩子的五官能力，来刺激孩子的大脑发育吧。
婴幼儿时期的孩子，大脑如同一张白纸一样，和大人完全不同。三岁以前的孩子，对多次重复的事物不会感到厌烦，不需要理解和领会，就可以在一瞬间掌握事物的整体模式，这是大人远远所不能达到的。
婴儿时期的孩子，听力会比视力发展的早一些。比如婴儿很容易辨别出母亲的声音，母亲可以给孩子唱优美的儿歌，每天给孩子朗诵诗歌，孩子会在优美的诗句或者优美的歌声中熟睡。这样到孩子一岁时，就可以背诵下来很多诗了，尽管他可能还没有理解诗歌的意思。同时，父母也可以使孩子形成音乐的观念，让孩子经常听七个元音，培养孩子的音感。
孩子出生两三周后，就可以开始训练孩子的视力。父母可以在孩子的床边，放一些五颜六色的小动物、植物，母亲经常移动这些玩具来刺激孩子的视觉。等到孩子的视觉发达起来之后，就可以培养孩子的观察能力。比如：用丰富多彩的颜色来培养孩子的观察能力，在孩子的房间里放一些名画的复制品，一开始孩子可能只会注意到画里的五颜六色，但是逐渐地孩子就会懂得了画中的内涵。
孩子通常会对美丽的花草和鸟兽的图画书感兴趣，父母可以一边让孩子看，一边讲给孩子听。（图片来源：Adobe stock）
孩子通常会对美丽的花草和鸟兽的图画书感兴趣，父母可以一边让孩子看，一边讲给孩子听，尽管孩子什么也不懂，但也会安静地一边听一边看，这样会有助于孩子智力的增长。同时，再给孩子准备五颜六色的美丽小球、木板，以及穿着五颜六色服装的布娃娃，可以用这些玩具和孩子做各种游戏。还可以给孩子准备五颜六色的蜡笔，让孩子在纸上画上五颜六色的线，这些都可以培养孩子对色彩的感觉。
等到孩子会走路之后，父母可以经常带孩子出去散步，让孩子观察天空的颜色、树木的颜色、花朵的颜色、草坪的颜色、建筑物的颜色，以及观察人们服装的色彩等等。让孩子一边走一边看，并记住所有看过的东西，不仅可以培养孩子的观察能力，还可以培养孩子的记忆力。比如带孩子去商店买东西，孩子逐渐地会记住商品的位置和名称，甚至会知道哪个商店里有没有某种商品。
婴幼儿时期的孩子，注意力很难集中，父母可以用五颜六色的气球来吸引孩子，同时教给孩子关于颜色的词汇。一边做游戏一边教单词的方式，比较容易被孩子接受，等孩子学会一些简单的词汇之后，再教一些相关的单词。父母在教孩子的时候，尽量保持孩子健康愉快的心情，因为婴儿是活的，不是布娃娃，让孩子自由自在的、愉悦的活动非常重要，不能强迫孩子去做什么。
在三岁以前，是孩子学习语言是最佳的时期，所以父母尽早教孩子语言是非常重要的。语言不仅是进行思维的工具，也是接受知识的工具，如果不会语言，我们就无法得到任何知识。如果孩子不能尽早掌握语言的能力，那么就不能很好地发挥孩子的其他能力；如果能让孩子在六岁前掌握准确的语言，那么这个孩子的智力就会发展的很快，很容易超过其他的孩子。所以，父母可以从孩子出生两周后，就开始教孩子学习简单的词汇。比如，当婴儿经常抓住父母的手指玩时，我们就可以用清晰、缓慢的语调反复教给孩子“手指”这个单词。当婴儿有了辨别能力时，我们把更多的东西拿给他看，用清晰、缓慢的语调反复教给孩子这些东西的名字，逐渐地孩子就会发出这些东西名字的声音了。我们也可以轻声地、方式反复地唱给婴儿听：“红色花、黄色花、蓝色花……”
