家庭中，父母是树根，孩子是花朵。
没有问题孩子 只有问题家长
在亲子关系中，家长在孩子身上看到的问题，很让他们头疼。但是，不得不说，那都是家长自身问题的反映。
家庭中，父母是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。
是的，孩子就好比是父母的的投射银幕，当我们在孩子身上看到了问题，那是我们自己问题的外在投射。
从这个意义上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。
家长意味着“头脑”，孩子表现出“行为”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题，不是吗？
没有那些固定的角度、判定、认为，父母眼中会有有问题的小孩吗？如果你眼中有有问题的小孩，那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的小孩？
是成人们创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上。无形当中，把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。
如果你认为你有一个有问题的小孩，一定先反过来，在你自己身上寻找问题的根源。就像你看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。
家长恐惧越多 要求孩子就越多
如果你是一个恐惧的家长，你就会有一个有问题的小孩。你的恐惧越大，你眼中小孩的问题就越多。
这很好理解。恐惧，导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。
掌控者是头脑，而小孩通常都是自由的心，他们像水一样流动，很难被掌控。这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中小孩的问题也就越多。小孩是一个有问题的小孩，真是这样吗？没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他是一个很难教育的小孩，这是真的吗？问一问你自己。
当你是一个完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。
如何才能使一个小孩长大以后呈现出“最大”的智慧和能力？那就是让他按他的天性成长。
如果一个小孩按照他天性本然的样子成长，他长大以后的智慧和能力将会最大化。但是如果不是那样，而是你特别有意识地去培养或训练他，成年以后，或许他在某方面的能力不错，但是他的智慧心将发挥不足。
如何才能让一个小孩天然成长？当你成为一个完全无惧的家长的时候。
放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长，可不是件容易的事。小马的主人需要多大的无惧的心啊！他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险，出现这样那样的问题。他会担心，这样的放任着小马，它以后怎样，它长大会如何，等等。
你怎么敢对你的小孩撒手？你没有那么大的勇气。在一个小孩的自由形态上，可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样勇敢无惧的人，他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。
什么是人生道路最重要的？
在孩子面前，我们似乎扮演上帝。在一个幼小的孩子面前，我们自认为知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好，都是为了他好。
孩子的成长道路上什么才是重要的？
从其一生的长远角度来看，你真的知道什么对你的小孩最好吗？以你的“知道”来控制你的小孩按照你的道路行走，把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩，那简直是一种挟持。你在挟持他的生命自由，你在挟持他的心。
以爱或对他好的名义，你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗？
当一个人在无明中时，你怎样对待自己，你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩，你用责备自己的方式责备他。
当你还是一个有许多问题的家长时，你怎能教育出一个和你不一样的小孩？你管得越多，他越成为你，简直是个复制的你。你管得越多，他越呈现出来你不希望他成为的那部分——越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。
宝贵的真相来了：只有你管他越少，他才会越来越不像你，他才会越来越发展出你的生命中所没有的新的部分！
你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？你真正知道他到底需要什么？你是上帝吗？你不是是上帝。
看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，老天爷可没有操控它们的人生道路。爱不是操控。看护也不是操控。
智慧不是数据累积 “空”决定“有”
知识越多越有智慧？人们都期待自己的知识多一些，都拚命地往自己的头脑里装知识，这也导致他们的教育模式是这样。这样对不对呢？
家长们在自己身上的“希望”过期了以后，他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。他们希望自己的小孩是一个有智慧的人，如何做到？往他脑子装更多的知识。
如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字，背诵《三字经》、《千字文》，我们就以为他很聪明。而这有什么用处？你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。
智慧是一种空盈的状态，而不是一种满实的状态。
过多的知识只能使一个头脑变得狡猾，而狡猾并不是智慧。电脑能够随时调度出千万知识信息，但电脑并不是一个智慧的人脑。
对于人来讲，智慧不取决于他里面的有，而取决于他里面的空。
当他里面空的部分越多，他运用知识的空间和能力就越大，犹如电脑的硬盘和内存里空白越多，它的运行速度就越快一样。
教育你的小孩，给予他有，更保留他的空，不要把他填得太满。如果你把他的头脑填得太满太实，犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样，它那里面的空就成为死空，这样一个小孩的智慧就发挥不出来了。
因此，教育小孩，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育。
记住给孩子留白，而不是塞得满满当当的“有”——智慧教育胜过知识教育。
教育是给予安全感 而不是相反
如何衡量对一个人爱有多深？当我们对一个人要求越多、掌控得越狠，我们自认越爱那个人。不管不顾，就是不爱。听上去很有道理，但是过犹不及。
要求、期望或所谓的负责，仅仅是恐惧的另一种化身。
在我们的教育中，因为家长自己有恐惧，结果“要求”“期望”或“负责”成为了父母与子女的联结。当我们对他要求、期望或负责时，这能使我们感到与对方联结得更深、更紧，手中的绳子牢牢绑住，才使我们自己感到安全。
教育是为了弥补安全感的，当一个人实施没有安全感的教育，教育成为恐惧的面目。
觉者没有教育的概念，因为他们不需要教育。老子从未提倡过教育，因为他处在了道的源头。
万物需要的不是他人给予的教育，而是自我学习和自我成长。
而实质上，在人的智慧创造之中，也只有这一部分是真正有意义和起作用的。要求、期望和负责是不是爱？严格地说，那不是爱，那是站在自私角度上的恐惧。
出于恐惧的教育和爱只能给孩子带来压力。（以上图片均来源： Adobe stock）
孩子不是“人质”
因为家长心存恐惧，在对待孩子教育的问题上，他们在无意识中不可避免地把孩子当成了他们自我安全感的“人质”。
你必须变成优秀和美好的，否则我脸面无光；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？瞧，家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物了。
当一个小孩是一个家庭中的“人质”时，你猜，这个小孩能否受到真正的良性教育？小孩变成了整个社会或家庭的内在恐惧之绑架，他当然无法获得生命中真正需要的。
好家长，应把教育的重心由教育孩子放到教育自身上来。对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。你把自己教育好了，孩子这面镜子是美好的你的反映，他自然会变好。
有人说，教育从某种意义上是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴，从更深的层面理解教育，才是好的教育。
真正的爱是无所畏惧
我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的，真的吗？当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。
真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他，也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱和此无关。
真正的爱，是一种无为。想像一下太阳。
太阳普照万物。它没有要求，它里面没有任何恐惧的阴影，它不隐藏任何掌控的企图。太阳给予万物光和热，给出本性的能量。
真正的爱，是完全无条件的。太阳和人类的父母比较一下，就会发现，父母的期待曾经暗地里带给孩子多少压力。
教育孩子，就是自省。教育是一种自醒，是一种人类的自醒。在完成自身生命成长之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，你回到了你自己。教育是一种自醒的途径，向外教育你的孩子，向内教育你自己。
责任编辑:文丽
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