图说：玩具纸币。（摄影：Oli Scarff/Getty Image）
【看中国2024年11月16日讯】(看中国记者谢心宇编译报导)学生们正在深入学习马里兰州蒙郡在课后和午餐时间提供的金融素养课程。由“Diapers 2Deposits”的惠特尼·拉米雷斯(Whitney Ramirez)担任“Cash Out”课程的项目主管，该课程在蒙郡的四所中学和五所高中开设。学生可以通过“Excel Beyond the Bell”，一项由休闲部门提供的计划，免费报名参加这些课程。
拉米雷斯告诉WTOP，许多学生在进入这一学期的课程时，已经知道如何使用手机应用程式来转帐，但他们并不一定知道如何开设帐户，也不太了解如何做预算。这些课程教授个人理财的基本知识，重点是学生们告诉教师他们最感兴趣的学习内容。中学生们首先深入到投资模组的学习。
拉米雷斯说:“信不信由你，中学生在选择应该投资哪些公司时问题最多，然后会集中讨论哪些公司在未来几年内仍会存在。”学生们被提供一笔虚拟的10,000美元来进行投资。拉米雷斯表示，尽管这笔资金是虚拟的，但学生们的投入却是真实的。
拉米雷斯说，在进行投资后的下一节课，学生们的唯一问题就是:“我们能检查一下我们的投资组合吗？”
她说:“所以我们不得不在课堂中途停下来，让所有人查看他们的投资组合。”
高中生的金融素养学习重点略有不同。拉米雷斯表示，他们学习预算是什么、如何在大学毕业后拟定预算，以及如何正确使用信用卡。拉米雷斯解释说，理解信用对学生们来说非常重要，尤其是当他们考虑将来的购物需求，例如买车和支付大学学费时。拉米雷斯说，许多学生在大学校园内被提供信用卡时，会首次学习自己如何在金钱使用上保持良好信用。
其中一项练习是向学生提供虚拟的10,000美元，并告诉他们可以在一年内花掉这笔钱。当学生们梦想如何使用这笔意外之财时，兴奋之情溢于言表。但随后向他们解释，他们必须连本带利地偿还这笔钱。在这个情境下，总还款额为13,000美元。拉米雷斯说，这时学生们马上将钱还了回来。她说:“我们问学生，‘有什么问题吗？你们不接受我的提议吗？’而学生们通常回答，‘不，我们不接受这个提议，这听起来很疯狂。
拉米雷斯表示，“CashOut”课程目前处于试行阶段，但她希望扩展这个课程。她希望金融素养课程可以从小学四、五年级开始。学生们的反馈是正面的，拉米雷斯说，一名高中生告诉她：“老师，你应该在我们拿到第一份薪水之前就来教我们。”
