最新研究結果: 兒童看電視導致學習能力下降

這三項獨立研究都發表在七月刊的《兒科和青春期醫學檔案》（Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine）上。

其中在加州的一項研究對象，包括近四百名北加州三年級學生。那些在自己臥室中安裝電視的學生，在數學與文法的考試中比臥室中沒有電視的學生低八分。

第二項研究對象是近一千名紐西蘭成人，發現那些26歲年輕人中受教育程度較低的人都在童年時長時間觀看電視。

第三項研究以全美國約1，800位兒童為研究對象，發現那些在三歲前每天看三小時以上電視的兒童在他們六七歲時，在學術和才智測試上略低於那些少看電視的兒童。華盛頓大學的研究人員，作者之一弗雷德里克．齊默曼（Frederick Zimmerman）說，這種差異並不明顯，但仍使人擔憂。

《兒科和青春期醫學檔案》的一篇評論說，這些研究也考慮到了一些其他因素，諸如家庭收入等。但把另一些研究所發現的結果排除在外，諸如「兒童教育節目及對今後的學習有幫助的電視節目會帶來積極影響」。

「可靠有效的評估，包括對電視內容的評估，對我們研究電視對兒童，特別是兩歲以下的兒童的影響至關重要。」評論說。

之前的一些研究認為過量看電視會導致兒童注意力下降及閱讀能力減退。

美國小兒科學會(The American Academy of Pediatrics) 建議兩歲以下的兒童不要看電視，兩歲以上的兒童每天看「有益」的電視節目時間應少於兩小時，而不應在兒童房間內安裝電視。

近期的數據表明，美國六歲以下的兒童平均每天看電視時間為一小時，八至十八歲的青少年平均每天看三小時電視。

PBS電視臺的副總裁約翰．威爾遜（John Wilson）在發表的一項聲明中說，另一些研究顯示了這一公共電視頻道中的兒童節目，包括「芝麻街」等，對兒童的發展十分有益。

「總的來說隨著兒童對媒體的使用率越來越高……，進一步研究媒體對兒童的影響是非常必要的。」威爾遜說。

紐西蘭的研究由奧塔哥大學(University of Otago)的羅伯特．漢考克斯（Robert Hancox）博士負責，他們認為這些研究並不表示電視是毒品，同時也不排除愛看電視的可能多數是那些不愛上進的兒童。但作者們說他們並不認為這可以解釋這一研究結果。

這項研究測試了一些26歲青年在他們5-15歲時看電視的習慣。那些有大學學歷的被測試者週一至週五平均每晚看電視的時間少於兩小時，而那些學歷不超過高中的青年在童年時看電視的時間超過每晚兩個半小時。

根據研究人員約翰霍普金斯大學(Johns Hopkins University)布隆伯格公共衛生學院（Bloomberg School of Public Health）的戴娜．伯塞沃斯基（Dina Borzekowski）和斯坦福大學的託馬斯．羅賓遜博士（Dr. Thomas Robinson）稱，在加州的研究中，那些房間裡有電視但沒有電腦的兒童成績最差，而有電腦但沒有電視的兒童成績最好。

「儘管這項研究不能證明在臥室中安裝電視會導致學習成績下降，但充分的數據顯示了兒童不應在臥室中擺放電視機。」羅賓遜說。

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