五七年反右鬥爭時，我正是北京大學物理系二年級學生。當時，低年級的理科同學絕大多數還是沉浸在「向科學進軍」口號之召喚下，埋頭讀書，不甚關心鳴 放。但毛早有預謀，不斷添柴加油，引蛇出洞（參見丁抒《陽謀》一書）。直到六月八日，反右鬥爭正式揭幕，《人民日報》發表社論《這是為甚麼？》，北大校系 兩級黨委還在動員廣大師生積極提意見，幫助黨整風。
在反右鬥爭已經如火如荼開展近一個月之後的七月初，在大飯廳外的壁報欄裡，貼出了一張中字報，圖文並茂。圖是淡描的北大未名湖的湖光塔影和幾個湖伴高論的 學子。文字簡潔有趣，題目是：儒林內史。中心意思是，這些右派份子真可恨，我們黨的好端端的整頓作風、改進工作的整風運動被他們破壞了。我們黨團員要挺身 而出，一手狠狠反擊右派的進攻，一手真誠幫黨整風。今後，我們將以最大的善意、實事求是地提出周圍發生的一切工作中的缺點和錯誤，連載發表，一天一則。請 看官千萬要注意，別把好心當作驢肝肺，別把鱔魚當毒蛇。其後，每天貼出的一張中字報，所論及的，確實都是學校工作中的一些具體問提和工作缺失。因為文字幽默風趣，又是同學們都切身碰到的事，因此很受歡迎。現擇舉兩例如下。
例則1：膠鞋雨傘出恭記
儒子甲，足蹬長筒膠靴、一手撐開雨傘、一手制亮電筒，細觀上，明察下，小心翼翼繞過暗礁，戰戰兢兢避開地雷，潛入包廂，蹲定恭坑，準備謀事。突然，水注側 面標來，臀股盡濕。原來，肇事者儒子乙也，有恃蹬靴執傘，大搖大擺，踏起水標三丈。論理一番，各蹬其坑，各謀其事。遂有問答記錄如下。
問：古人云，天有不測風雨，為什麼唯我之上天，下雨不斷？
答：凡空氣含水，遇冷而析出。我之上天，鐵甲橫空、冰流如注，源之不竭，雨何斷呼。
問：冷析之水，滴滴可數，然足下一片汪洋，是何故？
答：積水成淵，集腋成裘，毛毛之雨可以吞山丘、沒良田、毀樓宇。
這一則是對學校後勤工作提意見，指出學生集體宿舍的廁所缺少維修，夏天冷凝水上滴下積。
例則2：大戰蟻軍誰執耳時，白蟻專家報告會，兩孺子感想頗多，遂有如下對話。
儒子丙：據考，蟻軍乃起於南國彞蠻之地，何到我北國京城來傳經佈道？
儒子丁：蟻軍雖起於南國，然足多蟻眾，且有飛翅，可攀岩越嶺、過草地穿雪山、續行數萬里。東食高麗，北吞呼倫，西侵莫斯科。
儒子丙：如是之，與我等何干。我研物格，你習分子，需與蟻軍大戰呼？
儒子丁：君不聞，儒骨缺鈣，故由工農兵注之。此乃戰鬥英雄、勞動模範、水稻專家、白蟻專家之報告頻頻是也。
此則議論是指校方動輒組織全校大報告，而不論何系何專業、內容是否對口，教育是否有針對性。
到了七月中旬，反右鬥爭的火越燒越旺，處處是大揭發、大批判。「提意見」、「整風」之說早就消失得無影無蹤了。連載日刊「儒林內史」也就無疾而終了。沒過 幾天，在張貼「儒林內史」的同一處貼出一張佈告，聲稱當晚在大飯廳外召開辯論大會，在全校範圍內為「儒林內史」消毒。我心中納悶，難道這樣一些瑣碎具體的 意見也有毒嗎？
除了法定要參加，一般這樣的會我是不願去的。為了釋惑，晚飯後我還是去參加了這個「辯論」會。所謂辯論會，這時候只有批判者發言，被批判者已無權辯護、而只有表態認罪的份了。批判發言，個個聲厲詞嚴，但卻空洞無物，編織穿鑿。給我印象最深的有兩位發出重型炮彈的發言。
一位發言者批判《膠鞋雨傘出恭記》是攻擊黨攻擊毛主席。其依據是：1、「我之上天，小雨不斷」、「鐵甲橫空、冰流如注」都是隱射和攻擊黨中央、毛主席。 2、毛主席說過：這次整風「不再是狂風大雨，也不是中雨，是小雨，是毛毛雨，下個不停的毛毛雨」。而反動《出恭記》胡說「毛毛之雨可以吞山丘、沒良田、毀樓宇。」這不是攻擊毛主席是什麼。
另外一位發言者批判《大戰蟻軍誰執耳》是攻擊紅軍長征和黨的教育路線。依據是：1、紅軍爬雪山、過草地，實現二萬五千里長征。而《蟻軍》卻胡說什麼「足多 蟻眾，可攀岩越嶺、過草地穿雪山、續行數萬里。」惡毒至極。2、黨的教育方針是，知識份子工農化。《蟻軍》卻說，治白蟻與學習物理化學無關。還攻擊校領導 組織的「戰鬥英雄、勞動模範、水稻專家、白蟻專家之報告」。孰可忍孰不可忍？ 、
再過幾天就得知，撰寫「儒林內史」的五個學生（全部是黨團員）都被打成了右派。據說，到了七月下旬，各系各年級抓右派已經碩果纍纍。物理系高年級定出的右 派大都在百分之十以上，有的班級達到百分之卅以上。可是在化學系，「儒林內史」作者之年級尚不到百分之五。年級反右領導小組，在形勢逼人、時間緊迫的情況 下（眼看就要放暑假），急中生智，決定一鍋端出五個，既解決了指標問題，又大大減少了工作量，避免了分散打擊對象。至於抓到了誰當右派，欲加之罪，何患無辭。
