發表時間: 2008-09-07 22:42:00作者:卓然
家長開著電視做事情,孩子在一旁玩耍。這是美國家庭中常見的一幕。不少家長認為,兒童對成人節目不感興趣,只是偶爾看看螢屏,電視對他們幾乎沒有 影響。但最新研究發現,只要電視機處於打開狀態,無論是否播放兒童節目,都會導致嬰幼兒注意力分散,影響他們認知能力和行為能力的發育。
最新發現
這項研究由瑪麗·埃文斯·施密特等學者在美國馬薩諸塞大學實驗室進行。
研究人員選取50名年齡分別為6個月、1歲和3歲的嬰幼兒,發給他們各種玩具,讓他們玩耍1小時。
前半小時中,研究人員打開電視,播放廣告和嬰幼兒難以理解的成人娛樂節目。後半小時則關閉電視。
研究人員經觀察發現,電視處於打開狀態時,嬰幼兒似乎並不在意節目內容,每分鐘最多看1次螢屏,每次看螢屏時間只持續幾秒鍾。但他們的玩耍情況明顯受到影響:與關閉電視時相比,玩耍總時間縮短,注意力難以集中。
《每日郵報》14日援引研究人員的話說,這一現像在3歲以下嬰幼兒身上均有體現。
專家建議
研究報告發表在最新一期《兒童發展》雜誌上。
報告說,雖然美國兒科學會建議,2歲以下嬰幼兒不看電視,年齡稍大的兒童每天看電視不要超過2小時,但75%的家長承認,家中電視每天約一半時間都處於打開狀態。專家認為,在這些家庭中,孩子易受電視影響,產生行為問題。
結合過去研究成果,報告對此給出幾種解釋。首先,電視上快速轉換的圖像會影響孩子大腦發育。其次,即使不看屏幕,電視傳出的聲音也會導致孩子注意力分散,為孩子認知能力發展帶來不利影響。另外,由於孩子認知能力有限,注意力一旦分散,需要花費很大努力才能重新集中。
施密特說,電視對大多數嬰幼兒是「潛在危險環境因素」,因此「家長要限制嬰幼兒接觸電視時間」。
相關研究
一些專家認為,雖然看電視能讓孩子不哭不鬧,但嬰幼兒需在交流互動中學習,看電視過多會影響他們與家長交流和玩玩具的時間,阻礙他們語言能力發展,導致不良習慣和多動症。
2003年一項研究證實,看電視時間越長,兒童閱讀能力越差。 2007年,約翰斯·霍普金斯大學研究人員發現,每天看電視超過2小時的5歲以下兒童易患行為疾病。同年紐西蘭學者發表的一份研究報告顯示,兒童每天看2 小時以上電視,在青春期出現注意力障礙的機率增加約40%。這可能有兩個原因:其一,電視節目畫面轉換迅速,容易「過度刺激」兒童正在發育的大腦,使他們 覺得現實「沒勁」;其二,看電視佔用了大量原本有利於培養注意力的活動時間,如閱讀、運動、遊戲等。
施密特另一項研究表明,看電視與學齡兒童認知水平存在關聯。觀看過多娛樂節目的兒童學習成績較差。