小時候的我，可是相當崇拜他，畢竟他解開了生物演化之謎。他的「物競天擇」說，相信是不少人奮鬥的座右銘。
到了美國我才知道，在地球的這一頭，達爾文居然這麼顧人怨。
回到家，發現鄰居剛放學的小孩正在和同學討論生物演化史，談到了達爾文的物競天擇說。沒想到小孩的媽聽到學校教這個，氣得說明天要去學校談談。
談什麼？我好奇的問。小孩的媽一臉不可置信地看著我，然後在想起我是「不懂事」的外國人後，激動的跟我說，世上所有生物都來自唯一的一個造物者，那就是偉大的上帝，達爾文的理論根本就是褻瀆上帝，是標準的無神論，是世界的亂源，……。嗯，抱歉，小孩的媽太激動，講到後頭冒出西班牙文了。
隔壁出來晒太陽的安養院老太太也加入這場戰局，相當贊成小孩的媽去跟學校抗議，畢竟這是人生存的最重要信仰價值，不能因為一個老師的錯誤教學，誤了孩子一生。
然後我想起曾經不知道在哪裡，看過美國本土的「造物者與達爾文之戰」，只是沒想到，在已經如此現代化的21世紀，生物進化論仍被許多人視為異端。
所謂的「造物者與達爾文之戰」，簡單來說，就是信仰宗教的人認為生物的演化如此複雜與精密，絕不是達爾文所宣稱的那麼簡單，要他們相信人類來自於猿猴，這是對人類智慧的污辱。因此過去數十年，美國宗教人士對於學校教授達爾文物種進化論強烈反彈，不少學校受制於家長的抵制，不再教授達爾文理論。
取而代之的，就是現在不少美國中學教材裡的「高智慧設計論」。這個理論也很簡單啦，就是認為生命這麼複雜，絕對是由更高智慧者創造的，雖然沒明講是神或上帝，不過說句實在話，以目前人類的智慧與學識來說，大概只有神的智慧在萬物之靈之上，不然，就只能是外星人了，是吧。
不過，當然可以想像，高智慧設計論絕對也是會讓達爾文信仰者跳腳的啦。所以囉，這場造物者與達爾文的戰爭還沒結束，而今天，這場戰爭意外波及到了我。
因為面對兩位虔誠的信仰者，我笨笨的告訴他們，臺灣的教材裡，只有教達爾文進化論，沒有學過高智慧設計論說。
這番告白有多麼讓孩子的媽與阿嬤驚訝? 我在公寓外頭被認真的上了一堂長達一個半小時的宗教課程，夠驚訝吧。
