豪兒長大了，今年5月大學畢業，順利找到理想工作，成為社會新鮮人。
豪兒下班一進門，面帶微笑說：「老媽，你今天是熱情洋溢，還是冷若冰霜。」豪兒是土生土長的ABC，他要表達的意思是：「你今天過得如何？」記得孩子小時候，為了培養他們學習中文的興趣，老媽可是下了不少工夫，循循善誘，一步一腳印陪著孩子學習中文。在他們學習中文的過程，曾鬧不少笑話，「媽，高阿姨為什麼‘不高’？張阿姨為什麼‘不髒’？吳阿姨真的是從彰化‘髒話’來的嗎？」雞同鴨講的對話，常令人啼笑皆非。
每個週六的早上，老媽帶著兄弟三人上中文學校，十年來風雪無阻。老媽堅持在家說中文，三兄弟養成看見母親說中文，看見父親說英文，雙語教育在家中打下好根基。孩子上中學時，家裡裝了中文電臺，每天放學後，全家一起觀看連續劇《包青天》，「娘，飯菜都備齊了嗎？孩兒肚子餓了！」「爹，您下班了，累了吧，歇會兒，有什麼事孩兒可效勞的嗎？」老爸聽了笑開懷。劇情中的對白，引伸到日常生活中，老媽心裏甜滋滋的，暗喜孩子中文有進步。
豪兒上了大學，他選修中文，看見白人教授中文說得棒極了，字正腔圓，他佩服得五體投地；這位教授娶了臺灣太太，十分熱愛中國文化。教授上書法課時宣布，他要選出幾位同學寫的書法字，去上海參加展覽。夜深人靜時，豪兒仍然在大餐桌上揮毫練習書法，老媽勸他早點睡，明天一早還要上課，豪兒語重心長地說：「班上白人同學學中文，認真又積極，書法寫得真漂亮，我要和他們一樣好，如果中國人學中文，還不如白人，真是太丟臉了。」豪兒的書法字，如願地被選中去上海參展，真可謂「有志者，事竟成」。
暑假到了，豪兒背起背包，坐上長榮班機飛回臺北，再轉機飛高雄看奶奶，在奶奶家待幾天，自己又搭高鐵到臺北，成了背包客，他帶著手機、相機、地圖、字典、筆記本，在臺北跑透透，他跳上捷運去淡水，又去參觀101大樓，再去老媽口中唸唸不忘的西門町，濃厚的親情加上臺灣美食及文化，深深吸引著這個在海外出生長大的中國人，尋根之旅，他受益匪淺，沒齒難忘。
在孩子學習中文的過程，父母的態度很重要，鼓勵勝於責罵，多多培養孩子對中文的興趣，牽著他的小手一字一句的帶領，不可操之過急，忍耐等候到最後，必然有豐碩收穫。
