日前，有報導稱：一個7歲的女孩，嫌棄前來接她放學的奶奶穿著寒酸，竟扔下一句：「滾!我不想看到你!」事發後，老人傷心地離開兒子家。看到此類報導的家長大多義憤填膺，並感嘆道：現在的孩子，虛榮心怎麼就這樣強?該怎樣制止孩子心理的虛榮心?
有專家表示，孩子有虛榮心，是心理髮育過程中的正常現象，引導好了，虛榮心可以轉化為進取心，幫助孩子積極進取。如果不加重視，任其發展，虛榮心將成為孩子成長中的絆腳石，孩子長大後很可能喜歡弄虛作假，沽名釣譽。
「我家的房子比你家的漂亮」
苗苗5歲幼兒園小朋友
苗苗5歲了，長相漂亮、可愛，儘管家裡經濟條件一般，但苗苗媽也總是儘自己的力量將她打扮得像小公主似的，鄰居阿姨也常常誇讚她很乖巧。可是，最近，苗苗媽遇到一件煩惱的事：上週末，小區裡幾個同齡孩子在一起玩，隨口說著自己都去哪裡玩過，苗苗突然誇海口道：「我爸爸帶我去日本旅遊了，那裡有唐老鴨、米老鼠……可好玩了。」苗苗媽吃了一驚，他們從來沒去過日本，這孩子小小年紀不僅虛榮，還撒謊。
還有一天，苗苗媽去幼兒園接女兒，發現女兒正在向別的同學介紹自己家有多漂亮，自己家的電視有多大……這一切都是不符合實際的，苗苗媽認識到問題的嚴重性。
分析：
希望引起同伴注意
從心理角度來說，每個人或多或少都會愛慕虛榮，對於孩子來說也不例外。但是，如果讓虛榮心恣意擴大，就會讓孩子走上貪圖享樂、撒謊欺詐，甚至少年犯罪的道路。
幼兒階段的孩子，生活經驗少，又喜歡做一些自己沒有做過的事情;知識面不廣，又容易把現實與虛構的混在一起;語言表達能力不強，但想像力又非常豐富。
孩子向別人誇自己家的東西如何如何好，自己又去過哪些好地方，其目的僅僅在於引起同伴的注意，久而久之就會形成不尊重事實的習慣。
支招：
正確認識是非
家長應該在平時多和孩子觀察家裡的各種用品，讓孩子能對其名稱、用途等有一個正確的認識，幫助孩子積累更多的知識經驗，在孩子與同伴交流時，有真實的內容可說，用廣泛的知識和實在的語言去吸引同伴，贏得讚賞。
其次，幼兒階段的孩子還喜歡「攀比」，認為自己是最好的，別人稍微批評一下就哭鼻子，對於這種情況，我們應該是：當孩子做得好時給予表揚和讚賞，當孩子做得不對時，應堅定地對其說不，讓孩子在一次又一次的肯定和否定中瞭解什麼是對的、什麼是錯的，從而正確地認識自我。
「車過時了，接我放學時離遠點」城城
11歲小學五年級學生
「爸爸，以後你接我放學時將車停遠點，我自己走過去就可以了，你那輛車，早都過時了，同學們看見了會笑話的。」聽到11歲的兒子對自己說這樣的話，王先生氣得想掄起手給兒子一個耳光，可他還是忍住了。「真的很心痛，兒子竟然嫌棄我的車不好，覺得丟人。」王先生決定以後不再接送兒子，讓他自己坐公交車慢慢體驗生活。
記者瞭解到，小學生「好面子」的現象已不是個別的，有的孩子嫌棄自己家長長得不體面，或者職業不好，開家長會時不願家長參加，甚至會請「比較體面」的親戚代替。
社交範圍擴大
這個階段的孩子，社會交往的範圍不斷擴大，希望得到大家的認同和喜歡，開始在意自己及家人的外貌和物質條件。此外，「愛面子」是中國人普遍存在的一種心理，這些都會或多或少地影響著孩子成長，在大環境下，孩子自然會有盲目的從眾性。
支招：
心靈美更重要
無論家裡經濟條件好壞，都應該培養孩子艱苦樸素的習慣，不要盲目攀比，有必要的話領孩子去自己工作的地方看看，讓孩子也體驗到家長的辛苦與不易。
此外，家長可以多在孩子面前展示自己的才能，如烹飪、縫紉、繪畫、唱歌、手工藝製作等，注重在實際生活中對孩子進行審美教育，注意自己的外表形象，包括行為美和語言美，但更要注重內在的心靈美，善於在實踐中提高自己在孩子心目中的地位，讓孩子打心眼裡認同自己。
「我就喜歡名牌」
一明14歲初中二年級學生
「我的孩子自上初中後，除了學校規定的校服外，他身上穿的幾乎全是名牌，買普通的衣服，他根本看不上眼，還說同學之間有比較，太寒酸會被人家笑話。」家住越秀區的陳女士向記者訴苦：她和老公經營著一家小公司，平時管理孩子的時間少，每週都會給他100元零花錢，包括吃飯的在內，可兒子每週都會透支，還要求多給點。她仔細觀察，原來兒子很「好客」，常請同學吃東西。
「前段時間，他又看中了一款新手機，想讓我買給他，我沒答應，他就跟我生悶氣。」陳女士常常教育孩子不要過於鋪張浪費，兒子不聽，總是說：「我就喜歡名牌」，這讓她很頭疼。
分析：
凡事都想爭第一
這個階段的孩子，在知識經驗的不斷積累中，世界觀、價值觀開始建立，對許多事情已經很有自己的見解，在與同齡人交往的過程中，喜歡做第一，喜歡領頭，喜歡通過物質來展現自己的實力。
除了社會客觀原因外，也有家長本身的原因，有的家長常常會無意識在孩子面前顯露虛榮言行，比如，拜金主義，一切用錢擺平;與地位高的人交朋友，看不起普通人等等，這都會潛移默化地影響孩子。
支招：
家長以身作則
杜絕虛榮
首先，家長應讓孩子知道，一個人擁有名牌並不意味著擁有了較高的地位，只有經過自己的努力勞動而取得的東西，才會受大家的尊重，創造一些家務勞動的機會，讓孩子自己掙錢購買所需要的東西。
其次，家長應擺正自己的心態，不盲目追求物質享受，教育孩子根據自己的需要買東西，不應盲目地與別人攀比，讓孩子學會理性消費，學會理財。
最後，對於孩子的無理要求，一定要堅決拒絕，不能妥協讓步。有時間的話，帶孩子去福利院或者社區的貧困人家走動走動，在幫助別人的同時建立起正確的價值觀。
