（圖片來源：網路截圖）
看到報載：一位父親重金聘請保鏢每天護送他的兒子上學，兒子上課時，保鏢就坐在警衛室，以便隨時可以出來「護駕」。這真是令人感慨，天下父母心，誰捨得自己的孩子被霸凌呢？但是這位父親不瞭解，更厲害的霸凌是語言上的羞辱，是人際關係上的排斥，而這些都是保鏢幫不上忙的。
有位媽媽說，她的女兒無故被老師罵了一個早上。女兒認為自己沒有做錯，堅持不哭，結果老師說：「我罵了你這麼久你都不哭，你到底有沒有廉恥心？」女兒忍到回家才大哭，說她拚命忍住眼淚，是因為她不願屈服於老師的權威和無理。從此，這孩子就不喜歡上學了。
霸凌可以發生的地方太多了，我們以為溫暖的家，其實也是一個場所。許多父母因為孩子成績不好而怒罵或羞辱孩子。上次我去香港演講，正好寒流來。晚上十點半，有個小學生在街頭徘徊，我的朋友用廣東話問了他半天，後來叫了一輛計程車送他回家。朋友回來跟我說，這孩子考不好，不敢回家。因為早上出門時，媽媽說了一句：「考不到一百分，不要給我進家門！」孩子就真的不敢回家了。孩子的天真令人心疼，也叫人感慨親生父母竟說得出這種話來。
其實，要消除霸凌，需要家庭、學校、社會三方面的通力合作。父母在家中要做好榜樣，講話不要語帶譏諷，不要以成績作為孩子成就的唯一指標，更不可以用愛作為威脅的條件，說「考不好就不愛你」之類的話。我們的父母很勢利，功課好就有笑臉；功課不好，品行再好都不屑一顧。現代的孩子很像古代的蘇秦，未佩六國相印前，回到家，妻子、嫂嫂都不下織布機，連飯都不煮給他吃。
父母也不要動手打孩子。最近有一個爸爸說，他三歲的兒子在地上耍賴，讓他很火大，於是就把兒子抓起來揍了一頓。第二天，幼稚園老師打電話來說，他兒子在學校打人，邊打還邊說「看你敢不敢」，把他嚇到了。
英國的布魯姆爵士（Lord Brougham）說：「如果一個人學到的東西可以擦掉，那麼孩子在幼年時所學的東西，要用一生的時間來擦；而從老師那裡學來的學問，不到一週的時間便可以完全清除。」
學校是孩子一天花八小時生活的地方，非常重要。老師要控制好自己的情緒。幾米說的好：「小孩火大時，大人保持冷靜；大人火大時，小孩趕快逃命。」
霸凌有三個層次：身體、語言和忽略（physical, verbal abuse和neglect），忽略一個孩子，不理他、排斥他，是最嚴重的霸凌。
曾有一個孩子有過動傾向，母親就為他報名舞蹈班、美術班。老師受不了這個過動兒在班上的騷動，便告訴同學：「不要理他，把他當作空氣。」這句話的殺傷力很大，孩子反而更會去騷擾別人，以引起注意。
其實，父母應該讓孩子多運動，利用運動時所產生的多巴胺，來彌補過動兒大腦中多巴胺的不足，而不是把孩子送去上才藝課，這樣不但折磨孩子，也折磨老師和同學。
社會的責任在提供孩子良好的生長環境，政客和媒體要自製，政客不要用打架、辛辣的語言來博取上鏡頭的機會；而媒體也不要拍這種鏡頭，讓他們得逞。模仿是最原始的學習，孩子是上行下效，媒體不可以推波助瀾。
總而言之，一個孩子要靠保鏢才能安全的過一天是國家之恥，家庭、學校和社會都有責任。請每個人將心比心，共同把消除霸凌的責任擔當起來。
