今年，廣東高考的作文題目是：你想生活的時代。對此，有考生感慨說，拿到這個題目，我真是非常驚慌，說出真心話需要勇氣，這畢竟還是一個說真話需要付出代價的時代。特別是高考，一旦被評為零分作文，任何一所像樣的大學都將與我無緣。我們今天的話題就從這裡說起。
有網友點評說，我不知道廣大廣東考生是想生活在什麼時代？假如我自己是考生的話，首先，我想生活在民國時代。因為那時候，知識份子可以隨便胡說八道，可以罷工，也可以參加五四運動的示威遊行；那時候沒有三聚氰胺，也沒有地溝油，天很藍，水很清；那時候沒有現在這麼多的拆遷，很多人家的祖宅都是明清以來好幾百年的。
博客中國上作者微風輕拂的文章說，那時候，人們的思想可以隨便地西方化、自由化，就連馬克思主義都是當時西方價值觀的舶來品；那是一個知識份子真正受到尊重的時代，像魯迅這樣大學教授的薪水足以養活幾十口人。最關鍵的是，如果活在民國，只要你膽子夠大，運氣夠好，也很可能拿起菜刀或者筆桿子鬧革命，混個什麼「無產階級革命家」或「偉大的導師」之類的玩玩兒。究其原因，因為那時候的統治者太無能，不會心狠手辣、白刀子進紅刀子出，太懦弱、太仁慈，楞是打破了中國傳統定律「秀才造反，三年不成」，生是讓一幫紅色秀才造反打下了江山。
與此同時，一篇在網上廣為流傳的「高考零分作文」寫道，我願意生活在舊中國，就是那個教科書上常說的「萬惡的舊社會」。我願意當舊社會的一個公民，我的雙手可以自由地創造財富，雙腳可以自由遷徙，嘴巴可以自由說話，眼晴耳朵可以自由接收信息，頭腦也可以自由思維。此外，黨庫不通國庫，我只交國稅不交黨稅。網友「中國公民」轉載作者佚名的文章說,我願意當舊社會的一個農民,不必因為田多田少而劃分成份,也不必斗別人或被別人斗；田多我僱人,田少我打工。
我也願意當舊社會的一個工人，想跳槽就跳槽，想罷工就罷工，就算像「省港大罷工」和「二七大罷工」那樣擾亂社會秩序，破壞國家經濟，也仍然可以寫入教科書，但只供後人敬仰卻不讓後人學習效仿。與此同時，我願意當舊社會的一個軍人，能夠犧牲於抗日衛國的戰場也無尚榮幸。俺不願在內戰中取勝，自己人打自己人，雖勝猶恥；俺只當國軍，不當黨軍，只赴國難，不參加黨爭。一旦黨派利益與國家利益衝突時，俺將毫不猶豫地踹開黨派、保衛國家，絕不會開著坦克去碾壓和平靜坐的學生。
文章又說，我願意當舊社會的一個學生，不用在幼兒園時就發毒誓，為自己所不明白的、並且大人也不相信的什麼「主義」而奮鬥終身。我也願意當舊社會的一個知識份子，想辦報就辦報，想寫書就寫書，不必有什麼忌諱；不怕被劃為右派，被陽謀所陷害，也不必被誣蔑成「臭老九」，去接受農民的再教育；更不像後來，媒體全部被控制，就連說話的權利也被剝奪，只能入作鞋（協）喊萬歲，才能活命。我願意生在1912年元旦，死於民國三十八年九月三十號，很不幸，我活得太久太久，跨入了一個所謂的「新時代」，在「中國人民站起來了」的吆喝聲中，我卻跪了下去。
在「解放了」的歡天喜地中，我創造財富的雙手和自由遷徙的雙腳都被綁了起來，我說話的嘴巴和接受信息的眼睛耳朵，以及自由思維的頭腦也全被綁了起來。如今，我世代耕種的土地被強征，四世同堂的房子被強拆，鄰居烈火焚身也保不住他的房子，我勸兒孫不可效仿，人員平安已是萬幸。一家人保不住祖宗的一點點基業，如何有臉面去見列祖列宗呢？文章最後反問道「穩定壓倒一切」不是秦始皇用過的政策嗎，為何至今還在用？老拆房子能穩定嗎？社會不公能穩定嗎？「悲劇就是將美好的東西毀滅給人看」，我深深地、不斷重複地領略了這句話的深意。
此外，還有一篇同樣熱傳的高考零分作文說，如果生活可以選擇，我願生活在新聞聯播裡，那裡的孩子都能上得起學，窮人們都能看得起病；那裡的物價基本不漲，交通基本不堵，環境基本改善。如果生活可以選擇，我願生活在新聞聯播裡，那裡是愛的家園，人間的天堂，如果有一天，我老無所依，請把我埋在新聞聯播裡。
微風輕拂的文章又說，當然，時光不會倒流，歷史已經過去。如果不能生活在過去，我希望生活在未來，我的第二個夢想就是生活在十年後的2022年。十年後是什麼時代？十年後的世界一定很美好。薩達姆倒掉了，卡扎菲死掉了，巴沙爾也即將泥菩薩過河，十年後呢，估計這世上再沒什麼茉莉花革命了，因為專制獨裁者們都被捲進歷史的車輪了。因此，十年後的地球，我相信會比現在好很多。
附：一個缺乏想像的時代
作者：張鳴 2012-08-10發布於：博客中國
每年的高考作文題，都會引起人們的熱議，人們總是奇怪，為何出題的人能想出那麼搞笑的題目來？比較起來，今年廣東的作文題，倒是比較靠譜，題目是：「你想生活的時代」。看了這個題目之後，我唯一的擔心是，如果考生沒有一個說喜歡當今的，可該怎麼是好。但是，考試結束之後，我的擔心似乎根本就不存在。今年的作文，普遍考的不好，因為題目不夠套路化，習慣了按套路填字的考生們，一時間不知道怎麼往上碼字了，
滿分60分的作文，平均才37?8分，僅僅有15篇滿分作文，但零分卻有1670篇。滿分作文中，有好些都是說喜歡生活在當下的。參加高考的高中生，恰處在一個富於想像的年齡，而廣東今年的考題，恰是一個讓人發揮想像的題目。作為花季的少年，想像一下生活在未來，在情理之中，寫未來，應該是相當多的抉擇。否則，回到過去，也合情合理，夢迴漢唐不錯，這兩年民國熱，選擇回到自由比較多的民國，也是一個合理的選項。但令我奇怪的是，很多人，尤其是得高分的人，選擇的是熱愛當下。
選擇喜歡當下，在政治上最保險，雖然語文不是政治，但大家都知道裡面有政治的因素。考試嘛，都是想得高分的，有哪個想冒險呢？當然怎麼保險怎麼來。自古考場無佳作，不僅是因為時間緊，神經緊張，還有意識形態束縛的因素。但是，就這個題目本身而言，考生如果感到選擇民國有點風險，那麼選擇未來，應該沒有多大的問題。可惜，這樣的選擇，居然也非常少。
是人都知道，對於作文而言，想像力就是創造力。缺乏想像，是作文的大敵。但是，多少年來，我們的中小學作文，包括語文課的訓練，偏偏要跟想像力為敵，一個人，從小學走到高中，如果作文能得到高分的話，基本上想像力就沒了。我們的語文課，對於一篇範文的解讀，首先將之分解為中心思想，段落大意，寫作背景。無論作者自己是不是有這樣的思想，反正語文課規定，必須有這樣的思想。如果萬一有學生從文章裡讀出來其他的意思，那絕對是大逆不道的。
考生到了高三，課都上完了，整個一年，都在做題，訓練。所謂的作文複習，就是按範文練習，把自己練成當年蘇聯醫學專家巴甫洛夫手下的狗，一看到某個類型的題目，條件反射地就會按某種範文的模式來碼字，碼的飛快。人類文明的精神，就是創造，一個扼殺創造力的教育，對一個民族意味著什麼？一個大省，滿分作文僅僅15篇，而且即使滿分作文，也縮手縮腳，缺乏想像。這樣的考試結果，傳達出的信息，恐怕不止是一聲嘆息。
附：廣東省2012年的高考題目：
醉心於古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公元一世紀的中國新疆、因為當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：「你寫信對我說，你願意生在一世紀以前......伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀裡。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。」上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
