這段時間，正值中國的招考季，從幼兒園孩子到應屆高三學生，都在為升學焦慮。
同樣是學生，西半球的美國學生所經歷的招生是怎樣的？他們怎麼突圍進入世界一流大學？
世界頂尖大學的校長，他們是怎麼評價中國學生的？
近日，耶魯大學校長理查德·萊文，副校長琳達·羅琳達女士來到杭州，參加在浙大舉行的第七屆中國—耶魯大學領導高級研討班。記者有機會專訪到兩位校長，從招生話題聊開去。
耶魯大學是全世界優秀學子夢寐以求的高等學府，但是耶魯招收本科生的時候，沒有大量的筆試、面試。那麼耶魯怎麼挑選自己想要的學生？
「耶魯也會看學生中學時候的成績。」萊文校長說，但是學生在課堂上的成績，耶魯只是參考中學老師的評估。
對耶魯來說，學校考量人才，是看學生課堂外的表現，「這個學生是一個什麼樣的人，是我們最關心的。」
副校長羅琳達說，考試是一個部分，「耶魯更關心學生業餘時間做什麼，作為社會人，他對社會的貢獻是什麼。」
2003年中國啟動自主招生，最早就是參照美國學校的招生模式，到現在中國自主招生運行十年了，但綜合成績不好的、甚至不夠出眾的同學，事實上還是很少有機會進入一流大學，哪怕是通過自主招生的方式。
耶魯會不會接受一個像中國作家錢鐘書那樣，歷史、文學考滿分，數學只考了15分的學生？
「哦！其實我們也偏愛‘全能選手’呢！」萊文先生的第一反應，把大家都逗樂了。不過他話鋒一轉，給了大家新的啟示，「對於成績，我們非常相信老師的推薦，我們會給這些孩子一個機會，來展示他們與耶魯相符的氣質。」
「人不是十全十美的嘛！」不過萊文先生說，「如果學生進校的時候，偏科非常嚴重的話呢，我想我們會鼓勵、建議學生，去補習一點弱項科目，這可以讓學生將來有能力去應付新的、從來沒有碰到過的問題。」
「學生通過不同學科的學習，會有不同的視角。這樣一種跨學科的廣度，能夠使畢業生有能力以創造性的方式來解決新的問題。我們要去解決一個複雜問題，需要藉助多學科的知識。」萊文先生說，好學校不僅教學生知識，它們給學生提供機會，去擴展視野，它們教學生用各種視角看世界。
說到中國學生，萊文先生說，「我的感覺，中國學生比較保守，求穩，他們受到的訓練比較專業，但是過於狹窄。」
「我的建議是，中國同學們，去嘗試你從來沒有做過的事吧！學一些你從未涉足的新知識。比如，你理科很牛，很可能是個不解風情的小子，那麼就趕緊去學繪畫、音樂、歷史吧，向別人學習他們的經驗，這樣你會更討姑娘喜歡，千萬別害怕！」萊文先生說。
